De 11 a 30 de setembro, o Cine Teatro de Santo António recebe a nova produção da ATEF, inspirada em O Diário de Anne Frank. Uma proposta cultural e educativa que promove a reflexão sobre a memória histórica, os Direitos Humanos, a tolerância e a cidadania.

Cine Teatro de Santo António
Reservas: 933 369 136 | ✉️ Este endereço de email está protegido contra piratas. Necessita ativar o JavaScript para o visualizar.

Sessões:

  • 11 de setembro (sexta-feira) | 21h00
  • 13 de setembro (domingo) | 18h00
  • 19 de setembro (sábado) | 21h00
  • 20 de setembro (domingo) | 18h00
  • 22 de setembro (terça-feira) | 10h30 e 15h30
  • 23 de setembro (quarta-feira) | 10h30 e 15h30
  • 24 de setembro (quinta-feira) | 10h30 e 15h30
  • 25 de setembro (sexta-feira) | 15h30 e 21h00
  • 26 de setembro (sábado) | 21h00
  • 27 de setembro (domingo) | 18h00
  • 29 de setembro (terça-feira) | 10h30 e 15h30
  • 30 de setembro (quarta-feira) | 10h30 e 15h30 

Partilhamos esta iniciativa com interesse para toda a comunidade escolar.

Alunos da EBECL apurados para a final nacional do Apps for Good 2026

Após um ano letivo de intenso trabalho, criatividade e inovação, já são conhecidas as soluções finalistas dos Encontros Regionais da 12.ª Edição do Apps for Good, iniciativa que desafia alunos e professores de todo o país a desenvolver soluções tecnológicas inspiradas nos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) das Nações Unidas.

Entre os projetos distinguidos no Encontro Regional da Madeira, destacaram-se os alunos Raquel Gonçalves e Miguel Gonçalves, que garantiram um lugar na grande final nacional. Os alunos serão acompanhados pelas docentes Lídia Henriques e Sónia Domingos, que orientaram e apoiaram o desenvolvimento do projeto ao longo de todo o percurso.

Os Encontros Regionais decorreram nas regiões Norte, Centro-Sul, Madeira, Açores e Comunidades Portuguesas no Estrangeiro, revelando as equipas que mais se destacaram pela inovação, criatividade e impacto social das suas propostas tecnológicas.

A edição deste ano apresenta ainda uma novidade importante: pela primeira vez, também instituições de Ensino Superior apuraram soluções finalistas, que serão apresentadas lado a lado com os projetos desenvolvidos pelas escolas.

O percurso culminará no Evento Final do Apps for Good, a realizar-se a 18 de setembro de 2026, no Pavilhão do Conhecimento, em Lisboa, onde serão conhecidas as equipas vencedoras desta edição.

A participação de Raquel Gonçalves e Miguel Gonçalves constitui um motivo de grande orgulho para a comunidade educativa da Madeira, refletindo o empenho dos alunos, o acompanhamento dedicado dos professores e a aposta da escola na promoção da inovação, da cidadania e das competências digitais.

Parabéns aos alunos finalistas e às professoras acompanhantes por esta importante conquista, desejando-lhes o maior sucesso para a final nacional!

O Conselho Executivo

Porto Seguro: solidariedade que faz a diferença!

A equipa Porto Seguro tem o prazer de partilhar que recebeu o Certificado de Participação no Projeto Pulseiras Solidárias 2025 da SIC Esperança, uma iniciativa à qual nos associámos com muito entusiasmo e sentido de responsabilidade.

Este reconhecimento representa o compromisso da nossa comunidade educativa com valores como a solidariedade, a entreajuda e a cidadania ativa, mostrando que pequenos gestos podem gerar grandes impactos.

Agradecemos à SIC Esperança pela oportunidade de fazer parte desta iniciativa e, sobretudo, a todos os que contribuíram para que este projeto fosse possível. 

Continuaremos a promover ações que aproximem a escola da comunidade e que ajudem os nossos alunos a crescer enquanto cidadãos mais conscientes, participativos e solidários.

Equipa Porto Seguro

Ana Sofia Camacho | Merícia Oliveira | Goreti Freitas | Rui Barata

Ex-aluno Wilson Ronaldo inspira turmas do 9.º D e 9.º E

A Escola recebeu, no dia 5 de maio, o ex-aluno Wilson Ronaldo Abreu, conhecido nas redes sociais como Itzwilzon. À data da visita, já contava com 40 países no seu percurso. A ação de sensibilização integrou os projetos interdisciplinares das turmas 9.º D — “Viajar com consciência!”  e 9.º E — “Viajar sem deixar rasto!”.

A iniciativa foi dinamizada em articulação com o coordenador pedagógico, professor Luís Alberto de Abreu Pereira, e com as diretoras de turma Patrícia Alexandra Fernandes Pereira Saraiva (9.º D) e Marisol Pinto Mendes(9.º E). O convite partiu da professora Cláudia Isabel Saraiva Miguel, ex-diretora de turma de Wilson Ronaldo no 2.º ciclo, entre 2010 e 2012.

Turma 5.ºB – 2010/2011

🌍 O percurso de Wilson Ronaldo até ao projeto “196 países antes dos 30”.

Na sessão, Wilson Ronaldo começou por falar sobre o seu percurso escolar, valorizando o papel da escola e a bagagem que os diferentes cursos frequentados lhe proporcionaram. Partilhou as suas experiências profissionais em áreas como a jardinagem, a hotelaria e o transporte de mercadorias, que contribuíram para o seu crescimento pessoal e para a construção do caminho que hoje segue.

Recordou a sua primeira grande viagem, realizada aos 22 anos, quando fez um interrail pela Europa e visitou 24 países, experiência que despertou o seu interesse por conhecer novas culturas e modos de vida. Em 2023, emigrou para a Holanda, onde viveu cerca de um ano e chegou a acumular três atividades em simultâneo para apoiar futuras viagens. 

No ano seguinte, explorou o continente americano e, em junho de 2025, deu início ao projeto “196 países antes dos 30”, com o objetivo de conhecer todos os países do mundo de forma consciente, sustentável e próxima das comunidades locais.

Trouxe consigo uma das mochilas que o acompanhará na próxima etapa da sua viagem por África e mostrou aos alunos alguns dos materiais essenciais que levará. Explicou que esta preparação, realizada ao longo de quase um ano, envolveu a recolha de informação sobre o percurso, os vistos necessários, a gestão do dinheiro, os cuidados de saúde e a vacinação. Mostrou ainda algumas das aplicações digitais que utiliza para organizar as viagens, planear deslocações e apoiar a tomada de decisões durante o percurso. Ao longo da partilha, respondeu também a perguntas colocadas por alunos e professores sobre o seu percurso, as viagens realizadas e os desafios da nova etapa pela costa africana, que pretende realizar à boleia.

Ao longo da visita, outros alunos e docentes tiveram oportunidade de conversar com Wilson Ronaldo. Foi o caso da turma 6.º D e da turma 8.º B, esta última numa aula de Educação Física, com a professora Gabriela Silva, que acompanhou o seu percurso desportivo na modalidade de futsal, no Desporto Escolar e como atleta federado no GDE – Grupo Desportivo do Estreito.

Em cada interação, o ex-aluno demonstrou humildade, simplicidade e proximidade, respondendo a perguntas, partilhando experiências e incentivando os alunos a acreditarem nos seus sonhos e projetos pessoais.

A visita de Wilson Ronaldo despertou entusiasmo e curiosidade, deixando uma marca positiva na comunidade escolar. O encontro reforçou a importância de viajar com responsabilidade, respeito pelo planeta, espírito de aventura e abertura ao mundo, mas também o valor da família, das raízes e dos laços que nos acompanham ao longo da vida. Foi ainda um testemunho de que é possível concretizar sonhos sem perder a ligação às origens e às pessoas que fazem parte do nosso percurso.

Wilson Ronaldo iniciou a viagem por África no dia 5 de junho, levando consigo o apoio e os votos de coragem da comunidade escolar, que continua a acompanhar esta nova etapa com entusiasmo. No primeiro mês desta aventura, já somou cinco países ao seu projeto, passando pela Mauritânia, Senegal, Gâmbia e Guiné-Bissau. 

Para acompanhar, apoiar e partilhar as viagens e aventuras de @itzwilzon, contribuindo para que o projeto “196 países antes dos 30” chegue a mais pessoas:

A Professora

Cláudia Isabel Saraiva Miguel

A coordenação da revista agradece a disponibilidade e atenção de todos os colegas que participaram com a cedência de trabalhos.

Clique aqui para visualizar as edições anteriores.

Coordenação: Elisabete Timóteo | Graça Costa | Marlene Neves

Colaboração: Comunidade Escolar 

Alteração da afixação da pautas

Atualizada para o dia 17 de julho, a partir das 13h.

 

Alteração ao calendário das provas de avaliação externa – 2025/2026

Informa-se toda a comunidade educativa, em particular docentes e alunos abrangidos pelas provas de avaliação externa, que o EduQA procedeu à atualização do calendário das provas, nomeadamente no que respeita à 2.ª fase e aos prazos de afixação de pautas.

Principais alterações:

  • 📌 17 de julho – Afixação das pautas da 1.ª fase.
  • 📌 20 de julho – Início da 2.ª fase das provas e exames.
  • 📌 7 de agosto – Afixação das pautas da 2.ª fase.
  • 📌 28 de agosto – Afixação dos resultados dos processos de reapreciação da 2.ª fase.

Solicita-se a todos os docentes e alunos que consultem o documento em anexo, onde constam o calendário atualizado e as datas de realização das diferentes provas.

Agradecemos a vossa atenção e colaboração.

A nossa escola participou no programa “Energia de Mudança”, uma iniciativa da Rádio PEF – Posto Emissor do Funchal dedicada à divulgação de projetos e boas práticas na área da sustentabilidade e da educação ambiental.

A convite da Câmara Municipal de Câmara de Lobos, estiveram presentes a Vereadora com o Pelouro da Intervenção Social, Educação e Juventude, Dra. Sónia Brazão, a coordenadora do Programa Eco-Escolas, professora Cláudia Miguel, e a aluna Raquel Henriques Gonçalves, da turma 9.º A. A entrevista foi conduzida por Gilberto Teles, anfitrião do programa.

Durante a conversa, foram abordados temas relacionados com o compromisso do Município de Câmara de Lobos na promoção da sustentabilidade e da educação ambiental, o impacto do Programa Eco-Escolas na comunidade educativa e o papel dos jovens na construção de um futuro mais sustentável. Houve ainda oportunidade para partilhar algumas das iniciativas desenvolvidas pela escola, bem como a visão dos alunos sobre os desafios ambientais da atualidade e a importância da adoção de comportamentos responsáveis no dia a dia.

O programa foi transmitido no dia 23 de junho, pelas 17 horas, proporcionando uma excelente oportunidade para divulgar o trabalho realizado pela nossa comunidade educativa e reforçar a importância da educação ambiental na formação dos cidadãos do futuro.

A participação nesta iniciativa constituiu um momento de reconhecimento do trabalho desenvolvido pela escola e uma oportunidade para dar voz aos projetos que promovem uma comunidade mais consciente, participativa e comprometida com a sustentabilidade. Neste contexto, destacou-se também o papel da aluna Raquel Henriques Gonçalves, que representou os alunos ao partilhar a sua perspetiva sobre a importância da participação dos jovens nas ações ambientais e ao divulgar a app ECOBinGO, criada por si, dedicada à promoção de boas práticas ambientais.

🎙️ O programa pode ser ouvido em podcast através do seguinte link: https://www.pef.pt/includes/player.php?pid=12328 

O Dia do Nariz Vermelho foi celebrado na nossa escola no dia 8 de junho, enchendo, mais uma vez, o espaço escolar de cor, alegria e espírito solidário.

Ao longo do dia, as turmas do 6.º ano assumiram o papel de embaixadores da solidariedade, dinamizando uma banca de venda, situada entre os pavilhões 0 e 1, e circulando pelos vários espaços escolares para envolver a comunidade escolar. Entre jogos, garrafas, cadernos e os emblemáticos narizes vermelhos, todos tiveram a oportunidade de contribuir para esta causa tão especial.

A iniciativa permitiu angariar 280 euros, valor que reverte a favor da Associação Nariz Vermelho, instituição que leva arte, humor e momentos de alegria às crianças internadas nas alas pediátricas dos hospitais.

Mais do que uma campanha solidária, esta atividade destacou o envolvimento dos alunos, o espírito colaborativo e a importância de promover valores como a empatia, a cidadania e a solidariedade no contexto escolar.

Professoras responsáveis: 
Anícia Freitas | Cláudia Miguel

 

Os alunos do 3.º ciclo, no âmbito da disciplina de Matemática, procederam à captura de fotografias de objetos relacionados com esta área. O resultado final deste trabalho encontra-se compilado no vídeo apresentado.

Agradecemos a colaboração de todos os envolvidos.

Desejamos a todos umas excelentes férias.

Os Professores de Matemática

No passado dia 9 de junho, os alunos finalistas do 6.º ano participaram na atividade especial “Vamos dormir na escola?”, integrada no projeto interdisciplinar StartUpCraft, um momento marcante que reuniu convívio, aventura e espírito de grupo, assinalando o final de um ciclo importante nas suas vidas escolares.

A iniciativa foi organizada em três momentos distintos, cuidadosamente pensados para proporcionar uma experiência completa. Numa primeira fase, realizou-se a caminhada Estreito – Covão, pela Levada do Norte, onde os alunos puderam desfrutar do contacto com a natureza, promovendo o bem-estar físico e o espírito de equipa. Seguiu-se o jantar na escola e as atividades noturnas, com momentos de animação, jogos e partilha, que reforçaram os laços de amizade entre todos. Por fim, teve lugar a pernoita na escola, até às 11h00 do dia seguinte, uma experiência diferente e memorável que muito entusiasmou os participantes.

Durante toda a atividade, os alunos demonstraram grande entusiasmo, responsabilidade e espírito de companheirismo, tornando esta iniciativa um verdadeiro sucesso.

     

Um sincero agradecimento a todos os que contribuíram para a concretização desta atividade – alunos, professores, assistentes operacionais e restantes colaboradores – pelo empenho, dedicação e colaboração demonstrados.

Um agradecimento especial também às famílias, pela confiança e apoio.

Momentos como este ficam certamente na memória de todos e reforçam o papel da escola como espaço de aprendizagem, partilha e crescimento.

Os Diretores de Turma do 6.º ano

Alunos do Estreito de Câmara de Lobos da Madeira seguem para a final do Apps for Good

A 12.ª Edição do Apps for Good, programa educativo tecnológico promovido pelo CDI Portugal, realizou o seu Encontro Regional na Madeira para reunir projetos desenvolvidos por alunos e professores que mostram como a tecnologia pode ser usada para transformar comunidades e responder a problemas reais e apurar o grande vencedor que irá disputar a final da Apps for Good, no próximo dia 18 de setembro no Pavilhão do Conhecimento em Lisboa.

O projeto vencedor, da Escola Básica 2/3 do Estreito de Câmara de Lobos "é revelador da capacidade dos jovens para identificar desafios concretos nas suas comunidades e propor soluções digitais com impacto social, ambiental e educativo", refere uma nota enviada à redação.

Muitos parebéns aos professores orientadores e a todos os alunos que apresentaram as suas ideias.

Ver notícia completa (JM): Alunos do Estreito de Câmara de Lobos da Madeira seguem para a final do Apps for Good - JM Madeira (29/06/2026)

No âmbito dos projetos interdisciplinares "Laços de Solidariedade", desenvolvido pela turma do 8.º C, e "Vidas em Movimento", dinamizado pela turma do 8.º A, os alunos deram vida a um projeto que aliou a criatividade, a sustentabilidade e a solidariedade, culminando na concretização de um produto final de elevado valor social e ambiental.

Numa primeira fase, os alunos realizaram um trabalho de pesquisa sobre diversas instituições de solidariedade existentes na Região Autónoma da Madeira, procurando conhecer a sua missão, as áreas de intervenção e as necessidades mais prementes. Este trabalho permitiu-lhes refletir sobre a importância do voluntariado, da cidadania ativa e do papel que cada pessoa pode desempenhar na construção de uma sociedade mais solidária.

Após a análise das diferentes realidades, surgiu a ideia de construir casinhas de abrigo para animais, reutilizando equipamentos eletrónicos que já não tinham qualquer utilidade, nomeadamente televisões e computadores antigos. Em vez de serem encaminhados para o lixo, estes equipamentos ganharam uma nova vida através da reciclagem e da criatividade dos alunos, que os transformaram em confortáveis abrigos para cães e gatos.

Através de um domínio de autonomia curricular (DAC), os alunos dedicaram-se à planificação e com a colaboração dos docentes e do funcionário, senhor Camacho, procederam à desmontagem e adaptação das televisões e dos computadores. Procederam à pintura e decoração das casinhas, aplicando conhecimentos adquiridos em diferentes disciplinas e desenvolvendo competências técnicas, artísticas e de trabalho em equipa. O resultado foi um conjunto de abrigos originais, funcionais e sustentáveis, demonstrando que é possível proteger o ambiente enquanto se promove o bem-estar animal.

Paralelamente, os alunos da turma 8.ºC decidiram reforçar o seu contributo através de uma campanha solidária de angariação de fundos. Com o apoio da comunidade escolar, realizaram uma recolha de donativos junto das diferentes turmas da escola, sensibilizando colegas e professores para a importância da proteção animal e da solidariedade. Os alunos das turmas A e C do 8.º ano, também dinamizaram no dia 27 de maio, a atividade “Feira da Diversidade”, integrada no projeto interdisciplinar “Vidas em Movimento”. A feira teve como principal objetivo sensibilizar a comunidade educativa para a importância da diversidade, valorizando diferentes identidades culturais, sociais e individuais. 

Os alunos da turma C ficaram responsáveis pela componente gastronómica, proporcionando uma verdadeira viagem de sabores. Durante os intervalos da manhã, os alunos estiveram a vender pratos típicos de diferentes países, cuidadosamente confecionados pelos seus encarregados de educação, promovendo não apenas a diversidade cultural, mas também o envolvimento das famílias na vida escolar.

Depois de concluída a pesquisa sobre as instituições existentes na Madeira, a escolha recaiu sobre a Associação Patinhas Felizes, reconhecida pelo trabalho desenvolvido no acolhimento, proteção e cuidado de animais abandonados. 

Esta iniciativa demonstrou que a educação pode ir muito além da sala de aula, promovendo valores como a responsabilidade social, a sustentabilidade, a cooperação e a empatia. Através da reutilização de materiais, da investigação, do trabalho colaborativo e da ação solidária, os alunos tornaram-se agentes de mudança, mostrando que pequenos gestos podem fazer uma grande diferença na vida dos outros.

O produto final dos projetos "Laços de Solidariedade" e "Vidas em Movimento" constitui, assim, um excelente exemplo de como a interdisciplinaridade pode unir conhecimento, criatividade e cidadania ativa, deixando uma marca positiva na comunidade e inspirando todos aqueles que acreditam que aprender também é cuidar, partilhar e transformar o mundo.

Os docentes responsáveis

Graça Reis Costa | Miguel Chicória

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