Teve lugar esta terça-feira (22/07/2025), ao final da tarde, nos Jardins do Ilhéu, a sessão pública de apresentação e entrega dos prémios da edição 2025 do Banco de Ideias, iniciativa promovida pela Câmara Municipal de Câmara de Lobos no âmbito da Semana da Juventude.
Aberto à participação de jovens entre os 15 e os 30 anos, o Banco de Ideias desafiou os participantes a apresentar propostas sob o tema “Como tornar a tua cidade mais sustentável e inclusiva?”. No total, foram submetidas 11 propostas, envolvendo 15 jovens.
Alguns dos nossos alunos apresentaram as suas ideias com base nos projetos desenvolvidos na disciplina de Tecnologia e Design, orientada pelas docentes Maria Lídia Gouveia Henriques Gonçalves e Sónia Patrícia Canha Domingos.
Os nossos alunos foram premiados com o 1.º e 2.º lugar.
As propostas premiadas foram:
- 1.º lugar – Descubra o Estreito, de Júlia Cunha de Sousa Rosa e Luciano David Sousa Abreu, propõe a criação de uma galeria digital sobre costumes, tradições e locais do Estreito de Câmara de Lobos.
- 2.º lugar – Aprendiz – First Job, de Tiago Abreu Santos e Rui Barros Rodrigues, apresenta uma aplicação para apoio à formação e inserção profissional de jovens
Os restantes projetos apresentados na atividade e que foram desenvolvidos na disciplina de Tecnologia e Design:
Os nossos parabéns a todos os alunos envolvidos e às professoras orientadoras.
O Conselho Executivo
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25 de julho de 2025
O Conselho Executivo
12.ª Edição
A coordenação da revista agradece a disponibilidade e atenção de todos os colegas que participaram com a cedência de trabalhos.
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Coordenação: Elisabete Timóteo | Graça Costa | Marlene Neves
Colaboração: Comunidade Escolar
De 19 a 23 de junho de 2025, a Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos do Estreito de Câmara de Lobos teve o privilégio de receber um grupo de alunos e professores do Arsakeio Gymnasium Patras, uma escola da cidade de Patras, na Grécia. O primeiro contacto com o diretor desta instituição ocorreu em 2018 e, desde então, a cooperação entre ambas as escolas tem proporcionado experiências extremamente enriquecedoras, como a mobilidade de um grupo de alunos, no âmbito do Programa Erasmus+, que teve lugar em fevereiro de 2025, em Patras.
A aquisição e/ou o desenvolvimento de aprendizagens e competências surgiu, inevitavelmente, da partilha de experiências educativas, da descoberta das maravilhas naturais e culturais da Ilha da Madeira e do jantar de confraternização, que contou com a presença dos alunos gregos e portugueses, bem como dos encarregados de educação destes últimos. Outras atividades realizadas foram: a caminhada na Vereda dos Balcões; a observação de baleias e golfinhos; a exploração do Monte Palace Madeira - Jardim Tropical; visitas de estudo ao Museu da Baleia, ao Posto Aquícola do Ribeiro Frio, ao Pico do Areeiro e ao Cabo Girão, bem como a outros locais de interesse científico, histórico e/ou cultural no Funchal, no Porto Moniz e em Câmara de Lobos. Foi precisamente na XIII Festa de São João 2025, neste último município, que, após o jantar conjunto, se encerrou este intercâmbio inesquecível.
Esta visita foi uma verdadeira celebração da amizade e da aprendizagem mútua. Parcerias como esta são fundamentais para a formação de cidadãos globais, conscientes e respeitadores das diferentes culturas. Outras oportunidades certamente nos aguardam, pelo que nos despedimos com um caloroso “Até já!”.
Obrigado aos alunos e aos encarregados de educação que nos acompanharam nas atividades, bem como à docente Patrícia Saraiva.
A Equipa Erasmus da EBECL,
Miguel Chicória | Paula Araújo | Susana Silva
No âmbito do trabalho interdisciplinar "Prevenir e Agir – Cyberbullying", os alunos das turmas 9.ºD, 9.ºE e 9.ºF participaram, nas disciplinas de TIC e Inglês, numa atividade criativa, colaborativa e de forte impacto social.
Recorrendo à aplicação Canva, os alunos criaram cartazes informativos e de sensibilização sobre o cyberbullying, expressando as suas mensagens tanto em português como em inglês. Numa segunda fase, os trabalhos foram organizados numa galeria de exposições virtual, desenvolvida na plataforma Artsteps, permitindo o acesso a toda a comunidade educativa de forma interativa.
Este projeto teve como objetivo principal consciencializar para os riscos do cyberbullying e promover ações de prevenção, empatia e intervenção responsável. A abordagem interdisciplinar reforçou competências digitais, linguísticas e sociais, enquanto os alunos se tornaram verdadeiros agentes de mudança num mundo cada vez mais digital.
Parabéns a todos os envolvidos pelo empenho e pela criatividade. Um excelente exemplo de como a tecnologia pode ser usada para educar e transformar!
