Alunos do Estreito de Câmara de Lobos da Madeira seguem para a final do Apps for Good
A 12.ª Edição do Apps for Good, programa educativo tecnológico promovido pelo CDI Portugal, realizou o seu Encontro Regional na Madeira para reunir projetos desenvolvidos por alunos e professores que mostram como a tecnologia pode ser usada para transformar comunidades e responder a problemas reais e apurar o grande vencedor que irá disputar a final da Apps for Good, no próximo dia 18 de setembro no Pavilhão do Conhecimento em Lisboa.
O projeto vencedor, da Escola Básica 2/3 do Estreito de Câmara de Lobos "é revelador da capacidade dos jovens para identificar desafios concretos nas suas comunidades e propor soluções digitais com impacto social, ambiental e educativo", refere uma nota enviada à redação.
Muitos parebéns aos professores orientadores e a todos os alunos que apresentaram as suas ideias.
Ver notícia completa (JM): Alunos do Estreito de Câmara de Lobos da Madeira seguem para a final do Apps for Good - JM Madeira (29/06/2026)
No âmbito dos projetos interdisciplinares "Laços de Solidariedade", desenvolvido pela turma do 8.º C, e "Vidas em Movimento", dinamizado pela turma do 8.º A, os alunos deram vida a um projeto que aliou a criatividade, a sustentabilidade e a solidariedade, culminando na concretização de um produto final de elevado valor social e ambiental.
Numa primeira fase, os alunos realizaram um trabalho de pesquisa sobre diversas instituições de solidariedade existentes na Região Autónoma da Madeira, procurando conhecer a sua missão, as áreas de intervenção e as necessidades mais prementes. Este trabalho permitiu-lhes refletir sobre a importância do voluntariado, da cidadania ativa e do papel que cada pessoa pode desempenhar na construção de uma sociedade mais solidária.
Após a análise das diferentes realidades, surgiu a ideia de construir casinhas de abrigo para animais, reutilizando equipamentos eletrónicos que já não tinham qualquer utilidade, nomeadamente televisões e computadores antigos. Em vez de serem encaminhados para o lixo, estes equipamentos ganharam uma nova vida através da reciclagem e da criatividade dos alunos, que os transformaram em confortáveis abrigos para cães e gatos.
Através de um domínio de autonomia curricular (DAC), os alunos dedicaram-se à planificação e com a colaboração dos docentes e do funcionário, senhor Camacho, procederam à desmontagem e adaptação das televisões e dos computadores. Procederam à pintura e decoração das casinhas, aplicando conhecimentos adquiridos em diferentes disciplinas e desenvolvendo competências técnicas, artísticas e de trabalho em equipa. O resultado foi um conjunto de abrigos originais, funcionais e sustentáveis, demonstrando que é possível proteger o ambiente enquanto se promove o bem-estar animal.
Paralelamente, os alunos da turma 8.ºC decidiram reforçar o seu contributo através de uma campanha solidária de angariação de fundos. Com o apoio da comunidade escolar, realizaram uma recolha de donativos junto das diferentes turmas da escola, sensibilizando colegas e professores para a importância da proteção animal e da solidariedade. Os alunos das turmas A e C do 8.º ano, também dinamizaram no dia 27 de maio, a atividade “Feira da Diversidade”, integrada no projeto interdisciplinar “Vidas em Movimento”. A feira teve como principal objetivo sensibilizar a comunidade educativa para a importância da diversidade, valorizando diferentes identidades culturais, sociais e individuais.
Os alunos da turma C ficaram responsáveis pela componente gastronómica, proporcionando uma verdadeira viagem de sabores. Durante os intervalos da manhã, os alunos estiveram a vender pratos típicos de diferentes países, cuidadosamente confecionados pelos seus encarregados de educação, promovendo não apenas a diversidade cultural, mas também o envolvimento das famílias na vida escolar.
Depois de concluída a pesquisa sobre as instituições existentes na Madeira, a escolha recaiu sobre a Associação Patinhas Felizes, reconhecida pelo trabalho desenvolvido no acolhimento, proteção e cuidado de animais abandonados.
Esta iniciativa demonstrou que a educação pode ir muito além da sala de aula, promovendo valores como a responsabilidade social, a sustentabilidade, a cooperação e a empatia. Através da reutilização de materiais, da investigação, do trabalho colaborativo e da ação solidária, os alunos tornaram-se agentes de mudança, mostrando que pequenos gestos podem fazer uma grande diferença na vida dos outros.
O produto final dos projetos "Laços de Solidariedade" e "Vidas em Movimento" constitui, assim, um excelente exemplo de como a interdisciplinaridade pode unir conhecimento, criatividade e cidadania ativa, deixando uma marca positiva na comunidade e inspirando todos aqueles que acreditam que aprender também é cuidar, partilhar e transformar o mundo.
Os docentes responsáveis
Graça Reis Costa | Miguel Chicória
A nossa escola voltou a encher‑se de cor, tradição e alegria para celebrar os Santos Populares, recriando o verdadeiro espírito de um arraial madeirense.
O altar dos Santos Populares, as tradicionais sortes, a fogueira, e os enfeites típicos deram vida ao espaço e criaram uma atmosfera festiva que nos transportou para as raízes da nossa cultura. A animação ganhou ainda mais força com as quadras populares e as marchas, que trouxeram ritmo, humor e muita energia à celebração.
A noite continuou com a ceia típica de São João, partilhada num ambiente de convívio e boa disposição, reforçando os laços entre todos os presentes. E, para encerrar com um toque de magia, os olhos elevaram‑se ao céu para assistir à emocionante largada dos balões de São João, um momento que iluminou a noite e os corações.
Estas vivências são essenciais para fortalecer laços, preservar tradições e alimentar o sentimento de pertença dentro da nossa comunidade escolar. São momentos que nos aproximam e enriquecem a vida da escola.
Um agradecimento especial a todos os que colaboraram na organização deste evento. O vosso empenho, dedicação e espírito de equipa tornaram esta noite verdadeiramente memorável.
O registo fotográfico/vídeo pode ser consultado pelos participantes, jundo da D. Teresa Maria Ribeiro de Gouveia Pestana.
🌟 Continuamos juntos a construir uma escola viva, unida e culturalmente rica. 🌟
A Coordenadora das AEC: Sónia Rodrigues
O Conselho Executivo
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Nos dias 8 e 11 de junho, a nossa escola abriu as portas aos alunos do 1.º ciclo das escolas da sua área de influência, proporcionando-lhes uma experiência única de descoberta do espaço escolar, das disciplinas e das pessoas que os poderão acompanhar no próximo ciclo de ensino.
Ao longo destes dois momentos, 106 alunos participaram num conjunto diversificado de atividades dinamizadas pelas disciplinas do 2.º ciclo de Português, Inglês, Matemática e Ciências Naturais, História e Geografia de Portugal, TIC e Ateliê Tecnológico, Mindfulness e Educação Moral e Religiosa Católica, permitindo-lhes conhecer a escola de uma forma lúdica, participativa e acolhedora.
Um agradecimento muito especial aos 52 Lobos Voluntários, alunos do 8.º ano, que assumiram com enorme responsabilidade e entusiasmo o papel de anfitriões dos nossos visitantes. No próximo ano letivo, muitos deles serão os padrinhos destes futuros alunos de 5.º ano, reforçando desde já os laços de proximidade e integração que caracterizam a nossa comunidade educativa.
A atividade decorreu com grande sucesso, graças ao empenho, dedicação e espírito de colaboração demonstrados por todos os envolvidos.
Agradecemos aos docentes, alunos, assistentes operacionais e restantes colaboradores que contribuíram para a concretização desta iniciativa. O feedback recebido foi extremamente positivo e confirma que os nossos visitantes regressaram às suas escolas com uma imagem muito favorável da nossa.
Partilhamos convosco alguns dos momentos vividos ao longo destes dias, que refletem bem o entusiasmo, a alegria e o espírito de acolhimento que marcaram esta edição da Escola Aberta.
Juntos, continuamos a construir uma escola que acolhe, integra e inspira.
Os dinamizadores do projeto Porto Seguro
No âmbito do Projeto Interdisciplinar “Resolução de Problemas do Mundo Real: a Cultura Física e o Meu Bem-Estar”, foi realizado um inquérito dirigido à comunidade educativa, envolvendo pessoal docente, pessoal não docente e alunos, com o objetivo de recolher opiniões, perceções e contributos sobre o desenvolvimento e impacto desta iniciativa.
A participação dos diferentes intervenientes permitiu obter uma visão abrangente sobre a forma como o projeto foi vivido e avaliado, constituindo uma importante fonte de informação para a reflexão sobre as práticas desenvolvidas, os resultados alcançados e as oportunidades de melhoria futura.
Os dados agora apresentados refletem o envolvimento da comunidade escolar e evidenciam o contributo deste projeto para a promoção de competências essenciais, para a valorização da cultura física e para a sensibilização para a importância do bem-estar físico, mental e social.
Agradecemos a todos os que participaram no inquérito pela sua disponibilidade e colaboração.
Clique aqui para consultar o tratamento dos dados.
A docente responsável,
Graça Reis da Costa
