No dia 26 de março, realizou-se o 2.º Conselho Eco-Escolas do presente ano letivo. Estiveram presentes representantes do órgão de gestão, do pessoal docente e não docente, dos encarregados de educação e dos alunos, nomeadamente delegados de turma, representando 14 turmas da escola. 

Durante o conselho, foram tratados diversos pontos importantes para o desenvolvimento sustentável da nossa escola: 

Foi apresentada a auditoria ambiental, elaborado com base nos resultados recolhidos através de observação direta, brigadas verdes, inquéritos e entrevistas. Estes resultados forneceram uma visão detalhada sobre o impacto ambiental das atividades escolares e de práticas individuais, tendo ajudado a identificar áreas que necessitam de melhorias, contempladas no Plano de Ação elaborado. 

Agradecemos a todos os participantes pelo seu empenho e dedicação na construção de uma escola mais sustentável e consciente. Juntos, continuaremos a trabalhar para um futuro melhor. 

Para mais detalhes, podem consultar a apresentação completa do 2.º Conselho Eco-Escolas aqui. 

Professores responsáveis:  

Ana Maria Vieira  

Cláudia Miguel  

João Barbosa  

Os formandos dos Cursos EFA foram espreitar “A vizinha do lado”!

No pretérito dia 27 de março de 2025, os formandos das turmas 1.º SA e 2.º SA dos Cursos EFA foram ao Centro Cívico do Estreito de Câmara de Lobos para assistirem à peça de teatro “A vizinha do lado”, teatralizada pela Oficina de Teatro do Estreito (OFITE), acompanhados pelos formadores Ângela Roveri, Marsília Abreu, Orlando Moreira e Susana Corriça. 

O ida dos formandos ao Centro Cívico serviu para “espreitar” “A vizinha do lado”, numa peça de teatro cativante que explora as complexidades das relações humanas e os desafios da convivência.

Com uma dose de humor e momentos de reflexão, a história desenrola-se em torno das interações entre vizinhos que, apesar das suas diferenças, acabam por descobrir histórias inesperadas que os conectam.

A peça utiliza um cenário quotidiano para abordar temas universais como empatia, compreensão e os laços que podem surgir nos lugares mais improváveis.

É uma celebração do caráter humano e das surpresas que a vida pode proporcionar ao virar da esquina.

Na data em que se celebrou o Dia Mundial do Teatro, todos pudemos apreciar um espetáculo interessante, com uma excelente representação dos atores, acompanhados de belos efeitos sonoros e visuais.

Esta atividade tinha como objetivos desenvolver competências de interpretação cultural, proporcionar aos formandos uma experiência cultural rica, expondo-os a diferentes formas de arte e expressão, estimular o pensamento crítico e a reflexão pessoal através da análise das temáticas abordadas na peça, promover a interação e o fortalecimento dos laços entre os formandos, criando um ambiente de camaradagem e apoio mútuo e estimular a aprendizagem informal, sendo que os mesmos foram atingidos na sua plenitude. 

Os formandos mostraram um grande interesse e entusiasmo durante a atividade e referiram que a mesma lhes permitiu expandir os seus conhecimentos a nível educativo e cultural.

Os formadores:

Ângela Vasconcelos de Freitas Roveri, Marsília Vieira Faria Abreu, Orlando Roberto de Sousa Moreira e Susana Corriça

No âmbito do domínio "Igualdade de género", da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, integrado no Projeto Interdisciplinar 1 das turmas 6.ºA, 6.ºB, 6.ºC, 6.ºD, 6.ºE e 6.ºF, os alunos analisaram e refletiram sobre o significado de certos provérbios, ditados e frases populares que sugerem estereótipos de género, desigualdades e discriminação no contexto da sociedade atual. Vivemos numa sociedade que se quer inclusiva, livre de estereótipos e promotora da igualdade de direitos e oportunidades.

Assim, numa parceria entre as disciplinas de Cidadania e Desenvolvimento e de Português, os alunos reconstruíram e reescreveram esses provérbios, ditados e frases populares, criando frases que promovem a igualdade de género. Esta proposta culminou na construção de panfletos que foram afixados no espaço escolar, com o objetivo de sensibilizar e informar a comunidade educativa sobre a importância desta temática.

Convidamos todos a conhecerem e refletirem sobre este trabalho, que representa um passo importante na promoção de uma sociedade mais justa e equitativa.

Os docentes responsáveis,

Ana GaudêncioFlorbela MouraLuís Romão e Pedro Fonseca

No passado dia 24 de março de 2025, as docentes Marsília Abreu e Susana Corriça dinamizaram esta iniciativa, que teve como objetivo informar e sensibilizar a comunidade educativa sobre os seus direitos e deveres enquanto consumidores. A sessão contou com a participação da Dr.ª Cristina Gonçalves, da Direção de Serviços do Consumidor, que esclareceu os presentes sobre os seus direitos enquanto consumidores e a importância de adotarem hábitos de consumo responsáveis e informados.

Com o lema "Seja um consumidor informado!", a iniciativa gerou grande interesse entre os participantes, que tiveram a oportunidade de colocar questões e aprofundar o seu conhecimento sobre o tema.

As docentes agradecem todos os que participaram ativamente neste evento. Acreditamos que ações como esta são fundamentais para nos preparar para os desafios do consumo no dia a dia.

As dinamizadoras Marsília Vieira Faria Abreu e Susana Corriça

   

No âmbito da comemoração da Semana das Línguas, os alunos de todos os níveis de escolaridade participaram em diversas atividades que destacam a importância da diversidade linguística e cultural. Desde os mais novos até aos mais velhos, cada turma teve a oportunidade de explorar a língua e cultura inglesas através da elaboração de trabalhos criativos e interativos.

Durante a Semana das Línguas as turmas de 7.º ano participaram num empolgante concurso de soletração envolvendo todos alunos. O evento, cuidadosamente concebido para desenvolver competências linguísticas e a concentração, atraiu uma participação entusiástica. Os concorrentes demonstraram um impressionante domínio do vocabulário, enfrentando desafios ortográficos com confiança e determinação. Além de incentivar uma competição saudável, o concurso também ressaltou a importância do domínio da linguagem.

Ao longo das últimas semanas, os alunos do 8.º ano empenharam-se na elaboração de quizizzes, Kahoots e criaram mundos no Minecraft, explorando os temas abordados nas aulas. Estas ferramentas digitais permitiram consolidar os seus conhecimentos de uma forma lúdica e inovadora. Alguns alunos demonstraram os seus talentos musicais ao gravar canções sobre alimentação, promovendo a consciencialização sobre hábitos saudáveis. Outros alunos deram voz à poesia, escrevendo e recitando poemas alusivos aos temas "Fashion, Food and Health". Estes registos áudios captam a criatividade e dedicação dos alunos nesta atividade especial. Para explorar os trabalhos realizados e participar nos jogos, convidamos toda a comunidade educativa a aceder aos links abaixo e a descobrir o empenho e a originalidade dos nossos alunos:

Os alunos do 9.º ano realizaram uma atividade especial que combinou aprendizagem e diversão. O trabalho consistiu na visualização de um vídeo sobre Londres e alguns Monumentos e, posteriormente, na elaboração de um quiz baseado no conteúdo do vídeo. Esta iniciativa teve como objetivo incentivar o interesse pela língua inglesa, testar os conhecimentos adquiridos e promover uma aprendizagem mais interativa e envolvente.

Convidamos toda a comunidade educativa a participar e a testar os seus conhecimentos sobre a cultura inglesa através dos quizzes disponíveis nos seguintes links:

Todas as iniciativas reforçam a importância das línguas na formação dos alunos e incentiva o uso das tecnologias na educação.

Parabéns a todos pelo trabalho desenvolvido!

Ver fotos aqui: 7.º ano | 8.º ano |  9.º ano 

Conselho de disciplina responsável

Inglês Grupo 330

Na semana de 24 a 28/03/2025 iremos receber na nossa escola um grupo de alunos e professores de França, assim como dois professores da Polónia (11 pessoas no total: 6 alunos e 5 professores). O programa será o seguinte: 

 

A partir de 3ª feira, inclusive, irão ver o grupo na escola, nas diferentes atividades. A interação com os elementos da nossa comunidade educativa será uma mais-valia para o grupo que nos visita, sem dúvida. Sintam-se à vontade para o fazer (quem pretender). A língua oficial será o inglês.  

Aproveitamos para agradecer, desde já, a todos os que colaboraram na elaboração e/ou vão colaborar na concretização do programa, na atribuição de lembranças, na deslocação do grupo e nos lanches. Esta colaboração foi e é de inestimável valor, sem ela este programa não seria possível. 

A equipa Erasmus da EBECL. 

Na semana de 24/02 a 28/02/2025, um grupo de seis alunos da nossa escola participou numa mobilidade, ao abrigo do Programa Erasmus+, na Grécia. Para além de realizar diferentes atividades em grupo, cada um destes discentes teve também a oportunidade de experienciar a vida de um aluno grego, ficando na casa da sua família durante a estadia no país. Esta experiência única proporcionou aos nossos alunos uma imersão cultural e educativa enriquecedora, permitindo-lhes desenvolver competências fundamentais para os alunos do séc. XXI, para o futuro académico e profissional dos mesmos.

- Dia 1: Conhecer as escolas envolvidas e Patras

  • - Boas-vindas na escola. Apresentação das organizações pelos alunos. Visita guiada pela escola de acolhimento. Explorar Patras e a cultura grega.

- Dia 2: Visita à "Casa da Ciência" + aulas

  • Programa na Casa da Ciência (Física, Matemática e Informática). Participação em aulas de línguas estrangeiras, arte e música.

- Dia 3: Aprender sobre a Antiga Olímpia

  • Visita guiada à Antiga Olímpia (História e Atletismo).

- Dia 4: Aprender sobre Nafpaktos

  • Visita a Nafpaktos.

- Dia 5: Explorar os laboratórios de Ciências + visita a Achaia Claus

  • Aulas nos laboratórios de Biologia, Química e Física. Visita a Achaia Claus - visita guiada pela mais antiga vinícola da Grécia. Explorar Patras.

Esta mobilidade promoveu a interculturalidade e a cooperação internacional, e permitiu aos participantes aprender mais sobre a Europa e os valores europeus, assim como melhorar e adquirir competências fundamentais para o século XXI (designadamente as digitais, ao nível do relacionamento interpessoal e da comunicação, sobretudo em língua inglesa, mas também em grego). Estes contactos com outras realidades e a vivência de experiências espetaculares são inolvidáveis, os reflexos/as aprendizagens inegáveis.

Docentes

Paula Alexandra Lopes Araújo

Patrícia Alexandra Fernandes Pereira Saraiva

Temos o prazer de convidar todos os docentes e não docentes a participar nas atividades de comemoração do Dia Internacional da Felicidade, que será celebrado no dia 20 de março (amanhã).

As atividades incluem:

  • Atuação do Combo de Jazz: Apresentação dos alunos do 3º ano do curso profissional de instrumentista de Jazz do Conservatório Escola das Artes da Madeira, durante os intervalos da manhã (9:30 e às 11:15)
  • Ilha da Felicidade: Atividade conduzida pelo Dr. Francisco Caldeira, às 15:00 horas, na sala de sessões. (Os docentes e não docentes interessados podem assistir)

A docente responsável: Lina Jorge de Mendonça e Melo

Conselho Executivo

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