Atividade Integradora dos Cursos EFA – Nível Secundário e Formações Modulares Inglês e Informática 

 

No dia 17 de dezembro de 2024, entre as 19 e as 23 horas, decorreu a Atividade Integradora “Celebrações Natalícias/ Christmas Celebrations”, que envolveu na sua conceção, dinamização e participação, todos os formadores, o mediador pessoal e social e os formandos dos Cursos EFA 1.º SA e 2.º SA e as formadoras e formandos das Formações Modulares de Inglês e Informática. Além dos participantes acima mencionados, também foram convidados e estiveram presentes alguns formandos da Formação Modular Português Língua de Acolhimento. 

Para comemorar esta época tão especial e mágica, surgiu um mistério de Natal, em que os formandos tiveram de descobrir quem tinha roubado os sinos de uma rena do trenó do Pai Natal, no visionamento do filme “A Christmas Mistery”. Após descobrir o mistério, que deu que falar, ocorreu um pequeno convívio/ confraternização entre todos os participantes neste evento, onde foi possível provar as iguarias da época natalícia, partilhar experiências e recordações da nossa infância.  

Esta Atividade Integradora tinha como objetivos proporcionar aos formandos a partilha de experiências de aprendizagem, desenvolver competências de interpretação cultural, fomentar o espírito de partilha e de convivência, promover a integração e a troca cultural, estimular a aprendizagem informal, que foram atingidos na sua plenitude. 

Após diálogo com os participantes deste evento in loco e a posteriori, houve um consenso entre todos os participantes, que adoraram estas atividades e que estão sempre prontos a experienciar iniciativas deste género. 

Queremos agradecer o empenho, dedicação, espírito de partilha e de equipa de todos os intervenientes nesta atividade: pessoal docente, pessoal não docente, pessoal discente e o Conselho Executivo. 

Os formadores e formandos dos Cursos EFA 1.º SA e 2.º SA e das Formações Modulares de Inglês e Informática. 

 

No conselho de disciplina de Português do terceiro ciclo, o Natal foi comemorado com muito empenho, dedicação e alegria. Assim, foram elaboradas figuras (bonecos de neve, biscoitos de gengibre e botas natalícias, com a colaboração do docente João Barbosa) e com a ajuda dos encarregados de educação, os alunos de todas as turmas do sétimo ano procederam à sua decoração. 

Depois, foi montada a exposição entre os pavilhões zero e um e realizado um concurso para toda a comunidade escolar participar e selecionar a figura melhor decorada, sob a orientação das docentes Ana Lucínia Freitas, Graça Costa e Marisol Mendes; foram decorados sacos de papel pelos alunos de todas as turmas do oitavo ano, montada a exposição no pavilhão dois e foi realizado um concurso entre essas turmas para selecionar o saco melhor decorado, sob a orientação das docentes Marisol Mendes e Teresa Costa; foram elaborados postais para serem enviados para os encarregados de educação pelas turmas A, B e C do nono ano, sob a orientação da docente Ana Paula Pereira, e os alunos das turmas D, E e F elaboraram cartões de Natal digitais no âmbito do projeto interdisciplinar "A escola vai a casa neste Natal II - Natal sustentável", sob a orientação da docente Leonilda Gouveia. As mensagens de Natal apelavam à sustentabilidade.

Os alunos das turmas A e C do sétimo ano participaram no presépio ao vivo com alguns docentes e alguns funcionários da nossa escola no dia da festa de Natal. Estes alunos demonstraram coragem, sentido de responsabilidade e espírito de colaboração e cooperação nas atividades realizadas. Já os alunos Gustavo, Inês, Luana, Matias, Matilde, Tiago e Vanessa da turma C do sétimo ano ensaiaram e apresentaram a peça de teatro “A ceia de Natal”, sob a orientação da docente Graça Costa. 

Os alunos das turmas A e C do sétimo ano também elaboraram um postal para entregar ao presidente da Junta de Freguesia do Estreito de Câmara de Lobos com uma mensagem natalícia para todos os habitantes desta vila. Estes alunos também participaram em projetos eTwinning ao trocarem postais com outros alunos da Polónia e da Bulgária. As mensagens foram escritas em português e em inglês. Os alunos daqueles países também escreveram mensagens em inglês nos seus postais que foram entregues aos alunos destas turmas logo na primeira aula de português depois da interrupção letiva do Natal. Esta troca de correspondência não fortalece apenas as habilidades específicas, mas também contribui para a formação de cidadãos globais preparados para enfrentar desafios internacionais com respeito, colaboração e criatividade. 

Todas as atividades dinamizadas despertaram a criatividade, fortaleceram a autoconfiança e ampliaram o conhecimento sobre as tradições natalícias em diferentes contextos. As comemorações na escola são momentos de integração.  

Comemorar o Natal na escola vai muito além da decoração ou das festividades. É uma forma de ensinar valores, cultivar a criatividade e promover união, mostrando que o espírito natalício está em cada gesto de carinho, respeito e generosidade. 

Um agradecimento a todos os alunos envolvidos pela sua participação, interesse, empenho e dedicação; aos encarregados de educação pela sua participação, colaboração e envolvimento e aos docentes que se dedicaram e empenharam arduamente na realização de todas estas atividades.  

Que a magia do Natal continue a inspirar a todos, trazendo luz para a escola e para a vida! 

A delegada de disciplina: Graça Reis da Costa

 

No dia 31 de outubro, a sala AIA da nossa escola acolheu a exposição "Pão-por-Deus Digital". Este evento foi organizado pelo Conselho de Disciplina de Tecnologias de Informação e Comunicação, em parceria com o Clube de Informática, a Coordenação TIC e as disciplinas de Ateliê Tecnológico, Educação Moral e Religiosa Católica, e Educação Musical.

A exposição contou com uma variedade de atividades, incluindo demonstrações de robótica e impressão 3D, programação, realidade aumentada, realidade virtual e inteligência artificial. Além disso, tivemos uma grande diversidade de jogos no quadro interativo e a apresentação de um mundo do Minecraft Education relacionado com o tema.

É importante referir que toda a divulgação (cartaz e convite) deste evento foi realizada pelos alunos do 8.º ano. Além disso, foi apresentado um mural digital no site da escola, onde foram partilhadas curiosidades, costumes e tradições do Pão-por-Deus.

Contamos ainda com uma apresentação musical alusiva ao Pão-por-Deus, interpretada pelos alunos do 5.º C e D, bem como uma exposição de desenhos realizados na disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica.

 

Em suma, a exposição "Pão-por-Deus Digital" proporcionou uma experiência inspiradora e educativa para todos os participantes. Ao destacar as últimas inovações, tendências e desafios na área da informática, o evento não só informou, como também incentivou os visitantes a imaginar o que o futuro pode reservar. Num mundo cada vez mais impulsionado pela tecnologia, eventos como este desempenham um papel crucial no nosso futuro.

O Conselho de disciplina de TIC

 

Halloween Scary Room
A instalação de Halloween “Scary Room” compreendeu o período de vinte e nove de outubro a quatro de novembro de dois mil e vinte e quatro e destinou-se a toda a comunidade escolar. Os alunos demonstraram uma participação bastante ativa, empenho e entusiasmo, no que compete à execução dos trabalhos, bem como à montagem e desmontagem do evento.

Na disciplina de Português, no âmbito da abordagem de textos não literários, os alunos das turmas sexto D, E e F redigiram a seguinte notícia sobre o acontecimento:

PESADELO ESCOLAR
Na EB2/3 do Estreito de Câmara de Lobos aconteceu uma exposição sobre o Halloween, entre os dias 29 de outubro e 4 de novembro, a qual foi preparada pelos alunos do 2 .° ciclo e por alguns dos seus professores.
Neste sentido, as atividades desta comemoração tiveram a intenção de divertir crianças e adultos.
Assim, na sala assustadora (4P1) havia elementos assustadores: um espelho mágico; um caldeirão que criava fumo e luzes; uma obra de arte com aranhas recicladas; alguns esqueletos de plástico; fantasmas feitos de papel higiénico e uma caixa misteriosa.

Finalmente, toda a escola adorou esta atividade criativa e…assustadora!
Turmas 6.º D, 6.º E, 6.º F. 
O Conselho da disciplina de Inglês do 2.º Ciclo Grupo 220 endereça um especial agradecimento a todos os que contribuíram para o sucesso desta iniciativa.

 

Da mesma forma que o homem primitivo deixou a sua mão registada nas paredes das cavernas em sinal de presença, como um grito dizendo para as futuras gerações que, ele esteve ali. Essa mensagem de forma primária e estética foi o primeiro sinal, contendo múltiplas informações, uma delas coloca-se como verdadeira: a mão é o prolongamento do cérebro; e nada invalida dizer, que poderá ser também o desejo da alma. Os nossos alunos na disciplina de Educação Visual do 3.º Ciclo, neste Natal e decorando a Árvore que está no Pavilhão zero, também quiseram dizer que estão aqui, almejando (desejando com a alma) e dizendo para toda a Comunidade Escolar e com os seus Professores deixar aqui uma mensagem, não nas paredes das cavernas, mas sim nas janelas. Nas Janelas de Esperança fazendo votos de desejar um Feliz e Santo Natal e que no Novo Ano de 2025 essas janelas se abram para que a Esperança faça das nossas crenças realidades fazendo que os nossos sonhos encontrem sempre Janelas de Esperança e Paz!

Feliz Natal e Próspero Ano Novo para Todos!

O Conselho de Disciplina de Artes Visuais

JANELAS DE ESPERANÇA

Os nossos alunos

deixaram as suas marcas coloridas

nestas janelas!

São as “Janelas de Esperança”

onde o Sol passa por elas

e avistou uma Criança

há muito tempo …

E neste Natal,

é nosso desejo

que não se fechem janelas

para podermos ver um horizonte

com Crianças Felizes! 

 

No âmbito do Projeto Interdisciplinar “Datas Comemorativas”, das turmas 7.ºD e 7.ºE, as disciplinas de Francês e TIC juntaram-se nesta época mágica do ano para a concretização de um vídeo, com a produção e edição nas aulas de TIC, englobando imagens e mensagens de Natal, pesquisadas pelos alunos nas aulas de Francês, de forma a partilhar pela nossa comunidade escolar um pouco mais de amor, alegria e esperança.

Desejamos a todos um Natal repleto de muita paz, amor e compreensão.

Os docentes responsáveis

Francês: Maria Odília Pereira

TIC: Márcia Luísa Marques Correia e Marlene Neves

 

O Clube de Informática dedicou a rubrica “Fala que eu te escuto”, especialmente ao Natal! Por isso querem partilhar convosco um pouco da magia desta época tão especial.

Convidaram os alunos, professores e funcionários a partilharem o que mais gostam do Natal.

Preparem-se para sorrir e entrar no verdadeiro espírito de Natal com as mensagens apresentadas.

Feliz Natal!

 Mensagens de Natal 2024 - EBECL 

 

A Campanha do Agasalho aqueceu o coração da nossa Comunidade Educativa

 

Entre os dias 18 e 27 de novembro de 2024, a turma do Curso EFA 2.º SA, juntamente com o mediador pessoal e social e a restante equipa técnico-pedagógica, realizou a Atividade Integradora denominada “Campanha do Agasalho”.

Esta iniciativa envolveu toda a comunidade educativa e teve como principais objetivos:

  • Apoiar Comunidades Carentes: A campanha visou fornecer roupas para aqueles que mais necessitam, ajudando a enfrentar o frio com mais conforto.
  • Incentivar a Reutilização de Roupas: Ao promover a doação de roupas usadas, a atividade procurou diminuir o desperdício e o impacto ambiental.
  • Fomentar a Participação Ativa: Alunos, pais e funcionários da escola foram incentivados a participar ativamente, contribuindo para o sucesso da campanha;
  • Ensinar Empatia e Generosidade: A atividade foi uma oportunidade para ensinar os formandos sobre a importância da empatia e da generosidade;
  • Desenvolver Habilidades Organizacionais: Os formandos puderam desenvolver habilidades organizacionais ao planear e executar a campanha.
  • Criar Conexões com Organizações Locais: A campanha também visou criar conexões com organizações locais, garantindo que as roupas fossem distribuídas de forma eficiente.

A entidade que recebeu as doações, cuja entrega foi efetuada no dia 03/12/2024, foi a Casa São José do Centro Social e Paroquial do Carmo, representada pela Dra. Filipa e pelo Sr. Jerónimo, que agora terá a responsabilidade de distribuir as roupas angariadas para as comunidades carentes. Os representantes da instituição agradeceram profundamente e de forma genuína o nosso gesto e mostraram-se disponíveis para qualquer outra colaboração.

Esta campanha não só proporcionou um impacto positivo na comunidade, mas também serviu como uma valiosa experiência de aprendizagem para todos os envolvidos, reforçando valores essenciais como a solidariedade e a responsabilidade social.

Muito obrigado a todos os que tornaram esta atividade possível.

A Equipa Técnico-Pedagógica e os Formandos da Turma EFA 2.º SA

 

Projeto Interdisciplinar: A Escola vai a casa

Neste Natal, as turmas dos 9º D, E e F decidiram levar o espírito Natalício às casas de uma forma sustentável e inovadora. Criaram postais digitais com mensagens de amor, paz e felicidade, apresentados através de vídeos em diferentes idiomas: português, inglês e francês.

Feliz Natal, Merry Christmas, Joyeux Noël!

Scan me!!!

 

Disciplinas intervenientes:images/noticias/24-25/QR-9E.png

Português, Inglês, Francês, TIC e Tecnologia e Design 

Edição de vídeos: Professora Jéssica Gonçalves

 

 

Deixa aqui a tua mensagem de Natal, para tornar este muro digital mais colorido.

A delegada do Grupo 550 - Marlene Neves

O Dia Internacional da Pessoa com Deficiência foi instituído pela Organização das Nações Unidas (ONU) em 1992 e é celebrado anualmente no dia 3 de dezembro com o objetivo de promover a compreensão sobre as questões da deficiência, mobilizar apoio à dignidade, sensibilizar para os direitos e bem-estar das pessoas portadoras de deficiência, incentivar a igualdade de oportunidades e eliminar barreiras físicas, sociais e culturais.

O grupo 700 - Educação Especial, solidária com estes valores, celebrou este dia dinamizando atividades à entrada do bloco um que envolveram toda a comunidade escolar. Foram expostos cartazes com imagens de personalidades famosas nas mais variadas áreas, portadoras de uma deficiência ou de uma perturbação da aprendizagem. Os alunos tiveram a oportunidade de descobrir o significado de palavras como “dislexia”, “disgrafia”, “autismo” ou “hiperatividade” e de colocar as suas dúvidas sobre o tema. Foram ainda convidados a refletir sobre a palavra “inclusão” e escrever uma palavra, frase ou realizar um desenho que ilustrasse o seu significado. Os alunos participaram entusiasticamente na atividade e revelaram possuir um espírito solidário. Que esta iniciativa ajude a formar cidadãos mais justos e que todos contribuam para a construção de uma sociedade mais respeitosa, equitativa e inclusiva. Somos TODOS DIFERENTES, contudo TODOS ESPECIAIS.

O balanço da atividade é excelente!

A delegada de disciplina do Grupo 700Maria Floripes Pereira

 

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