13.ª Edição
A coordenação da revista agradece a disponibilidade e atenção de todos os colegas que participaram com a cedência de trabalhos.
Clique aqui para visualizar as edições anteriores.
Coordenação: Elisabete Timóteo | Graça Costa | Marlene Neves
Colaboração: Comunidade Escolar
Docentes do Estreito reforçam práticas educativas em Job Shadowing Erasmus+
No âmbito do programa Erasmus+, na modalidade de Job Shadowing, com o apoio da União Europeia, docentes da Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos do Estreito de Câmara de Lobos realizaram uma visita ao Collège Les Coudriers, em Villers-Bocage, França. A comitiva integrou a Vice-Presidente do Conselho Executivo, professora Cristina Freitas, a professora Leonilda Gouveia e o professor Arthur Dias.
A visita permitiu o contacto direto com a comunidade educativa da escola anfitriã, possibilitando a observação de metodologias de ensino, projetos pedagógicos e dinâmicas de funcionamento escolar, num contexto internacional de partilha e cooperação.
Um dos momentos a registar foi o encontro com os alunos do Clube Erasmus+, durante o qual os docentes madeirenses apresentaram a ilha da Madeira, a identidade da escola e as suas práticas educativas, despertando interesse e entusiasmo entre os estudantes franceses.
Esta iniciativa reforça o nosso compromisso com a inovação pedagógica, a dimensão europeia da educação e o desenvolvimento de futuras parcerias entre instituições de ensino.
Os docentes que participaram na mobilidade.
A Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos do Estreito de Câmara de Lobos, a propósito do Plano de Prevenção e Emergência da Escola, realizou o simulacro de incêndio no dia 11 de fevereiro, pelas 11 horas.
O simulacro contribuiu para a preparação no sentido da criação e automatização de medidas/reflexos preventivos de auto proteção e o treino e coordenação do Plano de Emergência a nível escolar.
Agradecemos a todos os envolvidos o excelente empenho na atividade realizada.
Delegado de segurança
No âmbito dos projetos interdisciplinares das turmas D e E do 9.º ano, entre os dias 23 e 26 de fevereiro, irá assinalar-se na nossa escola a 🌟 Semana da Autoestima e Inclusão 🌟.
Esta iniciativa tem como objetivo promover valores fundamentais como o respeito 🤝, a empatia 💛, a igualdade ⚖️ e a valorização pessoal 🌈, articulando diferentes áreas disciplinares em torno de temas como a saúde 🩺, os direitos humanos 📜 e as instituições democráticas 🏛️.
Ao longo da semana, serão dinamizadas diversas atividades que pretendem sensibilizar toda a comunidade para a importância da inclusão e do reconhecimento do valor de cada pessoa.
Para envolvermos todos os alunos, preparámos algumas dinâmicas abertas à participação de todas as turmas:
🌳 A Árvore dos Direitos
Os alunos poderão escrever na árvore um direito que considerem fundamental. Esta atividade pretende consciencializar para os vários direitos que todas as pessoas têm, reforçando a importância do respeito e da inclusão.
💌 A Caixa dos Elogios
Cada aluno poderá escrever um elogio dirigido a um colega, professor ou funcionário. Pequenos gestos fazem grandes diferenças! 😊 Esta dinâmica ajuda a fortalecer a autoestima e a espalhar boa energia pela escola.
✨ O Mural das Afirmações Positivas
Um espaço especial onde cada aluno é convidado a escrever algo positivo sobre si próprio. Esta atividade incentiva o autoconhecimento, a autoconfiança e a valorização pessoal 💪🌟.
Convidamos toda a comunidade escolar a participar ativamente nesta semana especial! Juntos, podemos tornar a nossa escola um espaço ainda mais inclusivo, solidário e feliz 🏫💖.
A nossa escola marcou presença no Cortejo Trapalhão, organizado pela Junta de Freguesia do Estreito de Câmara de Lobos, no passado dia 15 de fevereiro.
Participaram 40 alunos e 20 docentes e não docentes, que se envolveram com entusiasmo e dedicação desde os preparativos até ao grande momento do desfile. Cada detalhe foi cuidadosamente pensado para oferecer à comunidade um digno espetáculo carnavalesco, cheio de cor, alegria e criatividade.
Um agradecimento especial a todos os que, de forma alegre, comprometida e colaborativa, contribuíram para que a edição deste ano voltasse a ser um sucesso.
Neste carnaval, espalhámos paz e amor pelo Estreito de Câmara de Lobos, levando o espírito festivo e a energia positiva da nossa escola a toda a comunidade.
O
O Grupo 600 de Artes Visuais apresenta à comunidade uma exposição que pretende revisitar a participação da Nossa Escola no Cortejo Trapalhão do Funchal e no Desfile do Estreito de Câmara de Lobos.
Esta participação no Carnaval reporta aos últimos anos do Século passado e aos primeiros anos deste Século que nessa altura era destinada aos alunos do 9.º Ano e envolvia a Comunidade Escolar e os familiares dos alunos.
Também contava com o apoio da Câmara Municipal de Câmara de Lobos, na cedência do transporte dos alunos e empréstimo de equipamento. A Escola participou no Carnaval com temas relacionados com a proteção do ambiente, que priorizaram a aplicação de materiais reutilizáveis, nomeadamente embalagens de refrigerantes e leite, e palha de bananeira. O mérito desta iniciativa foi reconhecido pela Direção Regional do Turismo e Cultura, com a atribuição dos prémios “Revelação”, “Melhor Carro Trapalhão” e “Melhor Tema de Ambiente”, e retratado pela imprensa da época, tendo merecido destaque de Primeira Página, no dia 14 de fevereiro de 2002, pelo Jornal da Madeira. A Junta de Freguesia do Estreito de Câmara de Lobos também atribuiu o prémio de “Melhor Rainha” neste mesmo ano.
Clique aqui para visualizar o vídeo.
O Grupo 600 de Artes Visuais deseja a todos um FELIZ CARNAVAL!
No âmbito da celebração do Dia de São Valentim, os alunos do 8.º ano desenvolveram um conjunto de trabalhos nas aulas de Inglês, explorando de forma criativa os temas da amizade, do afeto e do amor.
Ao longo das atividades propostas, os alunos foram desafiados a escrever mensagens e poemas em língua inglesa, colocando em prática competências de escrita, criatividade e expressão emocional. O projeto culminou na realização de um vídeo coletivo, onde os alunos partilham mensagens positivas e inspiradoras.
Convidamos toda a comunidade educativa a assistir e a celebrar este Dia de São Valentim através das palavras e emoções partilhadas no vídeo.
Feliz Dia de São Valentim!
Grupo 330
O conselho de disciplina de físico‑química convida a comunidade educativa a visitar a IV Edição da Exposição de Candeeiros, uma iniciativa que reúne trabalhos criativos desenvolvidos pelos alunos do 9.º ano, no âmbito da disciplina de Físico‑Química.
A exposição decorrerá em duas fases:
A exposição reúne candeeiros originais desenvolvidos pelos alunos, construídos com recurso à reutilização de materiais, valorizando práticas de sustentabilidade e responsabilidade ambiental. Trata‑se de uma atividade integrada em projetos interdisciplinares das cinco turmas de 9.º ano.
Ao longo do processo, os alunos aplicaram conhecimentos sobre eletricidade, circuitos elétricos, propriedades dos materiais e segurança elétrica, criando peças que evidenciam criatividade, rigor científico e sensibilidade ambiental.
Esta atividade visou aplicar conhecimentos científicos, estimular a criatividade e o pensamento crítico, promover a colaboração entre alunos e famílias, sensibilizar para a sustentabilidade, fomentar o interesse pela ciência e pela inovação.
A presença de todos será muito apreciada, contribuindo para valorizar o trabalho desenvolvido pelos alunos do 9.º ano. Esta exposição representa ainda o culminar de aprendizagens significativas, que merecem a atenção e o reconhecimento de toda a comunidade.
A delegada de disciplina
Maria João Martins
 |
 |
Foi com muita satisfação que no passado dia 5 de fevereiro os alunos do 6.º ano da nossa escola assistiram à apresentação teatral da obra Os Piratas, simpaticamente oferecida pela Porto Editora.
Assim, com esta apresentação os alunos foram despertados para a leitura da referida obra, ficando mais entusiasmados.
Foi realmente um momento de descontração e divertimento!
O delegado do conselho de disciplina de Português do 2.º ciclo: Luís Romão
Teatro Municipal Baltazar Dias
 |
 |
 |
No dia 3 de dezembro de 2025, as turmas 8.ºB e 8.ºD estavam prestes a viver uma daquelas experiências que ficam guardadas para sempre.
Às 09h45, o autocarro arrancou. Lá dentro, o ambiente era de festa: risos que iam e vinham, conversas cruzadas, aquela excitação que parece contagiar até quem tenta ficar calado. Para muitos, era a primeira aventura num teatro verdadeiro, e só isso já tornava tudo especial.
Quando o autocarro estacionou diante do Teatro Municipal Baltazar Dias, o silêncio durou uns segundos — um silêncio de espanto! O edifício, impressionante e cheio de charme antigo, ergueu-se diante de nós como se nos convidasse a entrar num outro tempo. “Uau, parece um palácio!”, disse uma das nossas colegas de turma. Outros não perderam tempo e começaram logo a tirar fotos, como quem tenta registar a magia antes que ela escape. Confirmados os lugares na plateia, aguardamos pelo início do espetáculo. Quando as luzes se apagaram, então começou a viagem.
A peça “bichos, de torga” abriu as portas a um universo onde animais e humanos se encontram em histórias divertidas e cheia de lições. Durante cerca de uma hora, vivemos cada gesto, cada som, cada ensinamento transmitido na figura do gato “Mago”, do galo “Tenório” e do corvo “Vicente”.
Os atores foram intensos, o cenário simples, mas criativo, parecia transformar-se a cada mudança de história. Os sons envolviam a sala, o teatro tinha-se tornado numa história viva. E os professores não precisaram de dizer muito para mostrar como estavam orgulhosos.
Por volta das 12h30, todos regressamos à escola. Esta atividade, integrada no plano anual da escola, não foi apenas uma visita cultural, foi um encontro com a arte e com valores. Foi também um momento de convívio e de aprendizagem fora da escola.
Texto elaborado por: Leandra Pontes n.°9 e Maria Encarnação n.°10, turma 8.ºB.
O conselho de disciplina de TIC organizou, ao longo do primeiro semestre, mais uma edição do “Passatempo TIC”. Esta iniciativa teve como principal objetivo incentivar os alunos a adotar uma postura crítica, consciente e responsável na utilização de tecnologias, ambientes e serviços digitais. Para tal, foi elaborado um formulário composto por cinco questões, desafiando os participantes a responder corretamente e a demonstrar os seus conhecimentos nesta área.
Os três alunos que conseguiram responder corretamente ao maior número de perguntas foram selecionados como vencedores do passatempo. A ordem de chegada das respostas corretas também foi tida em consideração, premiando assim o empenho dos participantes.
A entrega dos prémios decorreu no dia 28 de janeiro de 2026, pelas 13 horas, na Biblioteca. Este momento foi marcado pelo reconhecimento do esforço e dedicação dos alunos distinguidos.
Os alunos premiados foram:
O conselho de disciplina de TIC manifesta o seu sincero agradecimento às empresas locais que colaboraram na atribuição dos prémios: Restaurantes As Vides, Viola e Varanda do Pedregal, Super do Estreito e Foto Canhas. O seu contributo foi fundamental para o sucesso desta iniciativa.
O conselho de disciplina de TIC
No passado dia 29 de outubro, os alunos do sexto ano embarcaram numa aventura educativa e assustadoramente divertida com o Peddy Paper “Trilhos do Terror e do Conhecimento!” uma atividade realizada no âmbito do projeto interdisciplinar n.º 1 “Spooktacular Minds”.
Durante a manhã, os alunos das turmas A, B, C e D do sexto ano participaram num percurso temático distribuído por 9 postos, cada um representando uma disciplina diferente (Português, Inglês, Matemática, Ciências Naturais, Educação Tecnológica, Educação Visual, História e Geografia de Portugal, TIC, Educação Física). Os docentes Catarina Faria, Cláudia Miguel, Francisco Andrade e Sónia Silva que marcaram presença nos postos das suas disciplinas e prestaram o apoio necessário às equipas.
Os desafios variaram entre enigmas matemáticos, perguntas de gramática e cultura sobre o Halloween, jogos interativos com microbit, atividades físicas e até reflexões históricas sobre o Pão por Deus e o Terramoto de 1755.
A atividade teve como objetivo promover a aprendizagem interdisciplinar de forma lúdica, significativa e colaborativa, reforçando o espírito de equipa e o respeito entre os participantes. Cada equipa, composta por quatro ou cinco alunos, percorreu os postos munida de um mapa e uma ficha de respostas, enfrentando desafios criativos e educativos.
Todos os alunos demonstraram um comportamento exemplar ao longo da atividade, cumprindo rigorosamente as regras estabelecidas, colaborando entre si e respeitando os colegas e as orientações dos professores. O percurso foi compreendido como um momento de reflexão e seriedade, onde se destacou o empenho dos participantes, garantindo uma manhã repleta de entusiasmo, aprendizagem e espírito festivo.
Um agradecimento a todos os que contribuíram para o sucesso desta atividade!
Veja aqui os registos fotográficos da atividade Peddy paper "Trilhos do Terror e do conhecimento".
Os docentes
Marina Marques | Pedro Vaz
 |
 |
 |
 |
 |