Os alunos do 6.ºB, na disciplina de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), desenvolveram um projeto interdisciplinar inovador centrado nos direitos humanos. Eles construíram uma cidade virtual no Minecraft, onde cada aspeto foi cuidadosamente planeado para garantir que os direitos humanos de todos os cidadãos virtuais fossem respeitados. Este projeto não só demonstra a criatividade e o envolvimento dos alunos com questões sociais importantes, mas também serve como um modelo exemplar de como os jogos podem ser utilizados como ferramentas educacionais para ensinar conceitos complexos de uma maneira interativa e envolvente.
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A docente responsável: Jessica Gonçalves
Na passada quarta-feira, dia vinte e quatro de abril de dois mil e vinte e quatro, os alunos de Educação Musical das turmas A, B e C, do sexto e turma B, do sétimo ano atuaram na entrada principal da nossa escola, duas coreografias e uma peça vocal e na flauta de bisel, no âmbito do Mês da prevenção aos maus Tratos na Infância.
A atividade correu muito bem, os alunos demonstraram bastante empenho, dedicação e entusiasmo na sua apresentação.
Registos da atividade: Ver aqui, aqui e aqui.
Docente responsável: Alda Maria de Oliveira Ferreira
No passado dia 7 de março de 2024, as turmas D e E, do sexto ano, acompanhadas pelas professoras Catarina Faria, Fátima de Barros e Marina Marques e pelo professor João Correia, no âmbito dos seus projetos interdisciplinares, realizaram uma visita de estudo ao Museu Etnográfico da Madeira e à Igreja Matriz da Ribeira Brava, localizados na pitoresca Ribeira Brava.
No Museu Etnográfico da Madeira, que outrora foi um engenho de cana-de-açúcar e hoje abriga uma vasta coleção que retrata as tradições e o modo de vida dos habitantes da ilha, os alunos, em pequenos grupos, foram convidados a partir numa aventura etnográfica proposta no jogo lúdico-pedagógico “O Sardas descobre o Museu”. O Sardas, um ratinho residente, acompanhou-os numa viagem de perguntas e respostas sobre os artefactos e tradições madeirenses, tornando a aprendizagem lúdica e divertida.
Os alunos ficaram deslumbrados com as exposições que incluíam desde instrumentos agrícolas até trajes típicos, proporcionando uma compreensão mais profunda das raízes, costumes e tradições locais.
A visita continuou na Igreja Matriz da Ribeira Brava, um dos mais importantes conjuntos patrimoniais da região, com origem numa pequena capela do século XV e notável influência flamenga.
Um dos grupos contou com a visita guiada pelo Senhor Padre José Bernardino Abreu da Trindade que, de uma forma muita sábia e simpática, apresentou o acervo da sua igreja, destacando-se os seguintes: a coleção de peças em prata dos séculos XVI e XVII; a imagem monumental de Nossa Senhora do Rosário, produzida na Flandres por volta de 1520; os painéis flamengos atribuídos ao pintor Francisco Henriques, representando Nossa Senhora, São Bento e São Bernardo; a capela-mor com retábulo de talha dourada e policromada dos finais do século XVII e os elementos manuelinos como capitéis, púlpito e pia batismal, oferecida por D. Manuel I.
Os alunos admiraram a beleza da arte sacra e a arquitetura imponente da igreja, enriquecendo o seu conhecimento sobre o património religioso e histórico da Madeira.
No final, através de uma pequena ficha-guião, os alunos desenharam uma representação artística da fachada da igreja, destacando os seus elementos mais marcantes como o portal, os vitrais e alguns detalhes decorativos.
Esta visita de estudo permitiu aos alunos não só conhecerem, de forma participativa o património etnográfico, cultural e patrimonial regional, mas também ficarem sensibilizados para a importância do conhecimento e preservação do património cultural, estimulados para o sentido crítico e a sensibilidade estética e incentivados para o gosto pela descoberta.
Veja alguns registos da visita:
Um agradecimento especial a todos os que contribuíram para o sucesso desta atividade.
A professora,
Marina Isabel Pais Martinho Marques
