No passado dia 31 de novembro esteve patente, na galeria do pavilhão 0, a exposição “Halloween’s robots”. Esta atividade teve a participação de todos os alunos de 5.º ano que estão a frequentar a disciplina de complemento à educação artística Atelier Tecnológico durante este semestre. Os alunos elaboraram 11 robôs alusivos ao tema do Halloween, dos quais dez foram criados através do kit de robótica WeDo 2.0 e um através do kit de robótica Lego Spike e respetivo kit de expansão.
Em alguns robôs foram elaborados ornamentos e acessórios alusivos ao tema, como a criação dos trajes dos fantasmas, da abóbora e da bruxinha. O cenário para a colocação dos robôs foi preparado com o texto decorativo “Halloween” e foi enfeitado com folhas secas, troncos, ouriços e nozes.
As docentes agradecem aos docentes e assistentes operacionais que ajudaram a desenvolver esta atividade.
Esta atividade foi integrada no evento CodeWeek EBECL 22.23, dinamizada pela coordenação TIC.
As docentes da disciplina
Liliana Sousa
Marlene Neves
No dia 25 de outubro, entre as 11h30 e as 12h15, decorreu a atividade interativa “Escrever bem”. Esta atividade foi o resultado de um trabalho colaborativo/cooperativo entre a coordenação e dinamização da biblioteca e o clube de informática, com vista a fomentar o gosto pela leitura e escrita, de uma forma lúdica, através do recurso às tecnologias de informação e comunicação.
Esta atividade consistiu em responder a um questionário com várias questões de como escrever em bom português, utilizando a aplicação Wordwall e envolveu dezasseis alunos do 5.º B.
A atividade interativa foi muito bem acolhida pelos alunos que a realizaram com muito interesse e empenho, para além de terem revelado um excelente comportamento.
Agradecemos à docente Marina Marques pela sua disponibilidade em associar-se à aplicação desta atividade na sua aula.
As responsáveis pela atividade:
Elisabete Timóteo (coordenadora e dinamizadora da biblioteca)
Marlene Neves (monitora do clube de informática)
EBECL – A participar na 12ª edição da Escola Electrão
No passado dia 14 de outubro, celebrou-se o Dia Internacional dos Resíduos Elétricos (International E-Waste Day – IEWD).🔌
O objetivo desta comemoração, instituída em 2018, é sensibilizar para a problemática associada à gestão destes resíduos, que regista um crescimento exponencial a nível mundial. Este ano, naquela que será a sua 5ª edição, a mensagem incide sobre os pequenos equipamentos elétricos, com o lema “Recycle it all, no mater how small” (Recicle tudo, não importa quão pequeno). No presente ano letivo a nossa escola continuará a ser uma Escola Electrão, promovendo a recolha de resíduos de equipamentos eletrónicos usados, lâmpadas, pilhas e baterias, para que seja feito o seu correto encaminhamento para reciclagem. Existem pontos de recolha distribuídos pela escola.
Entregue todos os seus equipamentos elétricos usados para reciclagem, na nossa Escola, e ajude na divulgação como ponto de recolha na comunidade, já podendo ser encontrada em https://www.ondereciclar.pt.
Os pequenos equipamentos elétricos são um GRANDE problema quando acumulados.
Clique aqui para aceder ao vídeo.
Continuamos a contar com a colaboração de todos!
Projeto Eco-Escolas
Professores responsáveis
Ana Maria Vieira
Cláudia Miguel
João Barbosa
No âmbito do Programa Erasmus +, a Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos do Estreito de Câmara de Lobos levou, de 17 a 22 de outubro, a Viveiro, Espanha, dois docentes e quatro alunos do 9.º ano para participarem no segundo intercâmbio escolar inserido no projeto intitulado “Protect Earth, Save Life!”. Os restantes parceiros deste projeto são: Základná škola, ČSA 22, Prešov (Eslováquia), Ies Maria Sarmiento (Espanha) Istituto Omnicomprensivo San Marcello Pistoiese (Itália) e Základní škola a Materská skola, Uherské Hradiště (República Checa).
Tal como na primeira mobilidade, os alunos participantes no projeto ficaram hospedados em famílias de acolhimento, para vivenciar mais de perto a cultura e as tradições, por forma a compará-las com as nossas. Durante a semana, foram realizadas diversas atividades, que ajudaram na integração dos alunos de todos os países, sempre com o foco na ecologia e proteção ambiental, em especial a sustentabilidade da água.
O primeiro dia de atividades teve início com o acolhimento dos participantes, pela diretora da escola. De seguida, os alunos dos vários países parceiros efetuaram uma apresentação das suas escolas e sobre um dos principais recursos aquáticos do seu país, que no caso da nossa escola foi sobre as levadas. Durante a manhã, os alunos ainda realizaram uma atividade em grupos pela cidade de Viveiro, para a conhecerem e fomos recebidos na Câmara Municipal de Viveiro, pela sua presidente. Ainda neste dia, mas na parte da tarde, subimos até à montanha de San Roque, com uma vista privilegiada sobre a cidade de Viveiro e visitamos o mercado de pescadores em Burela.
No segundo dia, a manhã iniciou-se com uma caminhada até às oficinas de redes de navios, em Celeiro, para recolher destroços das redes para a construção do logótipo do projeto e posteriormente participamos numa visita guiada à Estação de Tratamento de Águas Residuais de Viveiro. Na parte da tarde, visitamos a feira de Mondoñedo e ao mercado de produtos locais. Por fim, deslocamo-nos a San Ciprián e visitamos o museu do Mar.
O terceiro dia foi o mais calmo, como esteve um início de dia chuvoso, realizamos uma das atividades que estava prevista para o primeiro dia (visita guiada pela escola) quando o estado de tempo melhorou, visitamos o Monumento Natural "Floresta de Chavín", onde se localiza o maior eucalipto de Espanha e os moinhos da Xunqueira. (Arquitectura civil interessante). O resto do dia, foi livre tanto para os alunos, como para os professores.
No quarto dia, fomos em direção a Lugo, capital da província da cidade de Viveiro, onde tivemos uma visita guiada pela cidade que contém um esplêndido passado romano, cujo expoente máximo é a sua muralha, classificada de Património Mundial. A caminho de Lugo, paramos no museu do Castro de Viladonga, onde pudemos verificar as várias fases das escavações que foram realizadas ao longo dos anos, que nos contam a diferente ocupação do espaço por diversas civilizações.
No último dia, visitamos uma área da costa galega denominada Fuciño do Porco e, de seguida realizamos um batismo de surf, na praia da Abrela. Na parte da tarde, contribuímos para a elaboração do logótipo do projeto, com os resíduos recolhidos nas praias e dos restos de redes de pesca. Por fim, a semana foi encerrada pela diretora da da escola, com a entrega dos certificados a alunos e professores.
Esta mobilidade possibilitou a aquisição e melhoria de um leque alargado de competências, nomeadamente ao nível das habilidades de linguagem, proteção ambiental, o contato com outra realidade cultural e a vivência de experiências espetaculares que tanto os alunos como os professores dificilmente vão esquecer.
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O Coordenador do projeto,
Miguel Ângelo Ribas Chicória
Docente a acompanhar os alunos:
João Geraldes
