Desafio Tetra Pak | Compal 2021

A nossa escola participou no Desafio, promovido pelo programa Eco-Escolas, Tetra Pak - Este Natal, os enfeites estão por tua conta, numa parceria entre o programa Eco-Escolas e o Clube EcoArte.

A comunidade educativa foi envolvida na recolha de embalagens, tendo os enfeites de natal sido executados pelas turmas B e C do 6.º ano, a partir de um molde definido.

Os trabalhos finais encontram-se numa Árvore de Natal recriada a partir de um galho seco, de uma árvore do jardim da escola.

Clique aqui para visualizar a preparação e apresentação dos trabalhos finais. 

Docente Responsável

Cláudia Miguel

Clube EcoArte

Anabela Chaves

Uma das atividades do Plano Anual de Escola dinamizada pelo conselho de disciplina de Geografia e pelos alunos de 9º ano é a realização de campanha de solidariedade com vista à angariação de fundos a entregar a uma instituição. Esta atividade surge da abordagem dos conteúdos da disciplina lecionados no último ano do 3º ciclo, nomeadamente “As soluções para atenuar os contrastes de desenvolvimento”, mais especificamente, “O contributo das Organizações Não Governamentais (ONG) na ajuda aos países em desenvolvimento”.

No ano letivo passado, a associação escolhida para beneficiar desta campanha foi a Garouta do Calhau - Associação de Desenvolvimento Comunitário do Funchal. Embora estivessem previstas ações de angariação de verbas, através da realização de feirinhas, por todas as turmas de 9º ano, apenas foi possível realizar uma feirinha dinamizada pelas turmas A e B, em virtude do encerramento da Escola devido ao COVID-19.

Em cerimónia realizada no dia 14 de dezembro, na sala de sessões da nossa escola, as verbas angariadas foram entregues ao arquiteto Ricardo Silva, presidente da Garouta do Calhau, por dois ex alunos da nossa escola, a Sónia Gonçalves e o Afonso Freitas, em representação das turmas A e B do 9º ano.

O delegado de disciplina,

Miguel Chicória

  As turmas do 9.ºA, B, C participaram ativamente na comemoração do “Dia Internacional dos Direitos Humanos” que se celebrou no passado dia 10 de dezembro.

Assim, na aula da disciplina de Português, a partir da leitura do texto expositivo “Desigualdade social”, de Orson Camargo, os alunos refletiram acerca das desigualdades existentes na nossa sociedade, dos direitos e dos deveres de todos os cidadãos e responderam a um questionário. Procederam à elaboração de faixas com frases e imagens alusivas ao tema.

Nas aulas de História, os alunos fizeram pesquisas de frases de autores/ pensadores que defenderam e/ou defendem os “Direitos Humanos”. Elaboraram marcadores com as frases e uma imagem ilustrativa. Foi montada uma exposição dos trabalhos das duas disciplinas.

Já na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, nas turmas A e B, o tema foi abordado na perspetiva do trabalho infantil, ou seja, na violação dos Direitos Humanos, nomeadamente do direito à educação, proteção contra a exploração económica e direito ao descanso e ao lazer. O ponto de partida para o trabalho realizado na disciplina foi a visualização de três vídeos, que retratavam a história de vida de crianças que vivem noutras partes do mundo, bem como a Declaração Universal dos Direitos Humanos e a Convenção dos Direitos das Crianças.  Após a visualização dos vídeos, os alunos refletiram sobre os direitos que estavam a ser negligenciados e realizaram apresentações orais com vista a denunciarem os problemas presentes em cada uma das histórias de vida, sendo posteriormente apresentados à turma. No caso da turma B, as apresentações orais foram gravadas e foi elaborado em vídeo que foi publicado na TV Escola.

No que diz respeito à turma C, no âmbito da disciplina Cidadania e Desenvolvimento, a turma leu e analisou a Declaração Universal dos Direitos Humanos, observou dois vídeos didáticos alusivos à história e conquista dos mesmos e, por fim, elaborou um mural relativo ao tema, no quadro de giz que se encontra no átrio da entrada da escola.

Os professores

Albertina Sá

Lina Melo

Como já vem sendo hábito ao longo de muitos anos, uma das atividades dinamizadas pelo conselho de disciplina de português do terceiro ciclo é o “Autor do trimestre”.

Em que consiste esta atividade? É um período destinado a cada nível de escolaridade. O primeiro período fica a cargo do nono ano, o segundo período são os alunos do oitavo que dinamizam as atividades e termina no terceiro período com os alunos do sétimo ano a tomarem as rédeas desta tarefa.

Os alunos têm de selecionar um autor abordado durante as aulas referente ao período e elaborar os trabalhos alusivos a esse autor. Os discentes têm total liberdade para escolher o tipo de trabalho que querem realizar para depois ser montada uma exposição. Assim, neste primeiro período, os trabalhos foram elaborados pelos alunos de todas as turmas de nono ano (9.ºA, B, C, D, E, F). Os alunos dedicaram-se a esta atividade e foi montada uma exposição nas vitrinas do pavilhão um da nossa escola pelas professoras Graça Costa e Maria Silva.

Professoras Graça Costa e Maria Silva

Com o intuito de contribuir para que o Natal dos idosos do Lar Intergeracional da Santíssima Trindade da Tabua seja um bocadinho mais mágico, os alunos da turma C do 7.º ano, elaboraram, na aula de FPS, postais solidários para oferecer a cada um dos trinta e três utentes deste lar.

Que este pequeno gesto possa aquecer os corações destes idosos!

Feliz Natal!!!

A diretora de turma

Sandra do Sameiro Carvalho Oliveira