No dia 8 de março de 2023, sob o mote da Escola Básica dos 2.º e 3.º ciclos do Estreito de Câmara de Lobos e da docente responsável, Graça Reis da Costa, quatro escolas da Região Autónoma da Madeira juntaram-se para comemorar o "Dia Internacional da Mulher" apresentando uma coreografia e dançando ao som da música de Cyndi Lauper, "Girls just wanto to have fun":
 
  • Escola Básica dos 2.º e 3.º ciclos do Estreito de Câmara de Lobos;
  • Escola Básica e Secundária Gonçalves Zarco;
  • Escola Básica e Secundária Dr. Luís Maurílio da Silva Dantas;
  • Escola Básica e Secundária Padre Manuel Álvares
Os alunos, pessoal docente e não docente tiveram como intuito relembrar que este é um dia sobre o qual todos devemos refletir acerca dos direitos humanos, da coragem e da determinação das mulheres e da violência que, infelizmente, continua a ser exercida sobre as mesmas.
Paralelamente a docente Cristina Vares, como forma de homenagear todas as MULHERES da sua escola, fez um mural que pode ser visto abaixo, no registo fotográfico.
O nosso estagiário Pedro Pimenta organizou a caixa de mensagens para todas as mulheres que pode ser vista abaixo no registo fotográfico;
O Conselho Executivo disponibilizou o Chá habitual das 5.ª feiras.
 
Clicar aqui para aceder ao registo fotográfico.
Clicar aqui para aceder ao vídeo da nossa escola.
Clicar aqui para aceder ao vídeo das quatro escolas.
 
O Conselho Executivo.

Na disciplina de Tecnologia e Design a turma do 9ºF, no âmbito do projeto “Combater o isolamento social” realizou o design de modelos 3D e imprimiu os mesmos para oferecer aos idosos do Centro Comunitário Vila Viva do Estreito de Câmara de Lobos. Assim sendo no dia 14 de fevereiro os alunos deslocaram-se juntamente com os professores de Tecnologia e Design e Cidadania e Desenvolvimento ao respetivo centro para celebrar o dia da amizade e oferecer os respetivos objetos aos idosos do centro. O projeto “Ervas aromáticas”, também colaborou na iniciativa através da entrega de plantas aromáticas para o respetivo cultivo na horta do centro. Os idosos também presentearam os nossos jovens com uma prendinha muito original criada pelos mesmos.

Esta iniciativa foi organizada entre a escola e o Centro Comunitário Vila Viva, no sentido de proporcionar momentos de partilha, de convívio e de amizade. Assinalou-se assim o dia do amor e da amizade de uma forma mais verdadeira onde foram reproduzidos comportamentos e atitudes de manifestação de afeto e carinho entre todos… 

Link do vídeo: https://fb.watch/iJBZ4f9t4z/

Livro de receitas

Curso de Educação e Formação de Adultos 1.º B3A

 

Como através das receitas culinárias é possível descobrir um pouco sobre a história e a cultura de uma sociedade e porque ouvimos sempre a frase “Quem não gosta de comer?”, surgiu a oportunidade das formandas do Curso de Educação e Formação de Adultos 1.º B3A  fazerem um levantamento de receitas típicas madeirenses, algumas receitas são usadas por si (receitas de família, de amigos e conhecidos) e outras pesquisadas e elaborarem este livro de receitas que é, desta forma, publicado na nossa escola na plataforma Teams e na página da escola.

O objetivo das formandas é contribuir para o prazer e a felicidade de quem gosta de gastronomia e que as receitas sirvam como forma de inspiração para quem gosta de cozinhar e experimentar.

Clique aqui para aceder ao livro de receitas.

 

No âmbito do Programa Erasmus +, a Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos do Estreito de Câmara de Lobos levou, de 26 de fevereiro a 04 de março, a San Marcello Pistoiese, Itália, dois docentes e quatro alunos do 9.º ano para participarem no quarto intercâmbio escolar inserido no projeto intitulado “Protect Earth, Save Life!”. Os restantes parceiros deste projeto são: Základná škola, ČSA 22, Prešov (Eslováquia), Ies Maria Sarmiento (Espanha) Istituto Omnicomprensivo San Marcello Pistoiese (Itália) e Základní škola a Materská skola, Uherské Hradiště (República Checa). 

Tal como nas mobilidades anteriores, os alunos participantes no projeto ficaram hospedados em famílias de acolhimento, para vivenciar mais de perto a cultura e as tradições, por forma a compará-las com as nossas. Durante a semana, foram realizadas diversas atividades, que ajudaram na integração dos alunos de todos os países, sempre com o foco na ecologia e proteção ambiental, em especial a redução do desperdício alimentar. 

O primeiro dia de atividades teve início com o acolhimento dos participantes, pela vice-presidente da escola. De seguida, os alunos dos vários países parceiros efetuaram uma apresentação sobre a redução do desperdício alimentar, nomeadamente receitas que são confecionadas com sobras de outros pratos, alimentos típicos de cada um dos países por estação do ano, dados sobre o desperdício alimentar por país e, conselhos para reduzir o desperdício alimentar. Durante a manhã, os alunos ainda participaram em Workshops, um para a construção do logótipo do projeto, com materiais reciclados e outro para a construção de comedouros para pássaros e fomos recebidos na Câmara Municipal de San Marcello Piteglio, pelo seu presidente. Ainda neste dia, mas na parte da tarde, foi realizado um workshop de culinária, onde alunos e professores estiveram a confecionar vários pratos típicos, como Pizza, Pappa al pomodoro e Castagnaccio. Após a confeção, pudemos degustar todos os pratos confecionados. 

No segundo dia, a manhã iniciou-se com uma viagem de autocarro até Livorno. Nesta cidade, fomos acompanhados por uma guia, que nos falou sobre a história da cidade e das construções mais importantes. A visita terminou no Mercato Centrale (mercado tradicional), onde almoçamos. Na parte da tarde, visitamos a cidade de Pisa, mais especificamente a Piazza dei Miracoli, associada aos seus monumentos religiosos mais importantes, a Duomo (Catedral), a Torre sineira (Campanile) e o Baptistério. Como não havia tempo para visitar todos os monumentos existentes na praça, optamos por subir à Torre (que está mesmo inclinada), de onde temos uma vista fantástica sobre a cidade e a catedral. 

No terceiro dia estava prevista a visita à quinta “Le Roncacce”, que se localiza no topo de uma montanha, para produzirmos queijo, mas devido às condições meteorológicas (elevada queda de neve) foi cancelada. Em substituição fomos visitar um polo da escola, na aldeia de Cutigliano e posteriormente demos um passeio pelo centro da aldeia. Almoçamos numa pizzeria tradicional, onde degustamos um rodízio de verdadeiras pizzas italianas. O resto do dia, foi livre tanto para os alunos, como para os professores. 

No quarto dia, fomos em direção a Florença, capital da região da Toscânia. A cidade é um museu a céu aberto e tivemos a oportunidade de visitar monumentos icónicos, como a Piazza Michelangelo, o Palazzo Vecchio, a Catedral de Santa Maria del Fiore, a Ponte Vecchio, a Galleria dell'Accademia, onde vimos a escultura original de Michelangelo “David” e o Mercato di San Lorenzo, onde almoçamos a tradicional sande de Lampredotto. 

No último dia, os alunos deslocaram-se ao Dynamo Camp, local onde os professores das diversas delegações estavam hospedados e visualizaram uma apresentação sobre a criação daquele espaço, que faz parte de uma cadeia mundial de campos de férias para crianças com patologias crónicas que estão em terapia e em pós hospitalização, de forma gratuita. Após a apresentação, foram entregues os certificados de participação aos alunos e professores e, visitamos o Oásis da WWF que existe dentro das instalações. Na parte da tarde, visitamos a cidade de Pistoia. O dia acabou com um jantar organizados pelos alunos anfitriões. 

Esta mobilidade possibilitou a aquisição e melhoria de um leque alargado de competências, nomeadamente ao nível das habilidades de linguagem, proteção ambiental, o contato com outra realidade cultural e a vivência de experiências espetaculares que tanto os alunos como os professores dificilmente vão esquecer, em especial as batalhas com bolas de neve.

Clique aqui para ver as fotografias.

O Coordenador do projeto, 

Miguel Ângelo Ribas Chicória 

Docente a acompanhar os alunos: 

João Geraldes 

A utilização da tecnologia por parte dos nossos alunos, está cada vez mais presente no seu dia a dia. Por isso, há que adotar um comportamento de segurança e estar o mais prevenido possível.

No passado dia 13 de fevereiro, entre as 8:45 e as 10:30, decorreu na sala AIA, a ação de sensibilização “Eu quero estar seguro! E tu?”, na qual contou com a presença de todas as turmas de quinto ano da nossa escola.  

A todos os envolvidos nesta atividade, um muito obrigado, na certeza de que irão utilizar as tecnologias de uma forma mais saudável e consciente.

Um agradecimento especial também aos diretores de turma, coordenador de ciclo e aos elementos do grupo disciplinar 550.

Coordenação TIC

A utilização excessiva e inapropriada das tecnologias por parte dos nossos alunos, deve ser uma preocupação de todos nós, professores, pais e encarregados de educação. Somos todos responsáveis pelo desenvolvimento saudável, físico e mental, das nossas crianças e jovens.

No passado dia 8 de fevereiro, pelas 19h, decorreu por videoconferência, através da plataforma Teams, a ação de sensibilização “O meu educando está online, e agora?”, na qual tivemos 72 participantes entre encarregados de educação, professores e alunos do curso de educação e formação de adultos.

Nesta ação, que teve como orador o Dr. Nelson Carvalho, psicólogo clínico e diretor da unidade operacional de intervenção em comportamentos aditivos e dependências da direção regional de saúde, foi possível perceber quais os sinais aos quais devemos estar atentos e como agir perante determinadas situações.

Agradecemos a todos os que participaram nesta atividade, na certeza de que todos queremos contribuir para o desenvolvimento das nossas crianças e jovens assegurando uma utilização das tecnologias de forma saudável, consciente e sem dependências.

Agradecemos, em especial, a excelente intervenção do Dr. Nelson Carvalho.

 O conselho de disciplina de TIC

Coordenação TIC

No passado dia 27 de janeiro decorreram, no turno da manhã, na Sala de Sessões duas ações de sensibilização para a Prevenção do Consumo de Drogas, dinamizadas pela Doutora Nazaré Freitas, da Unidade Operacional de Intervenção em Comportamentos Aditivos e Dependências, a convite do docente Pedro Oliveira.

Estas ações de sensibilização, dinamizadas para as turmas A, C, D e E, permitiram a abordagem de assuntos associados a conteúdos programáticos das disciplinas de Ciências Naturais e de Físico-Química de nono ano, e integrados nas temáticas dos Projetos Interdisciplinares em curso nas turmas D e E, sob a temática “As Drogas e os seus Malefícios”, e nas temáticas dos Projetos Interdisciplinares em curso na turma A, sob a temática “Mais Saúde, Bem - Estar com Sustentabilidade”.

Constituindo a adolescência uma fase de crescimento em que ocorrem mudanças físicas, alterações psicológicas e sociais, por vezes difíceis de gerir em ambiente familiar, o adolescente assume novas atitudes face à escola, face ao grupo de amigos, e cria um “emaranhado” de sentimentos, emoções, atitudes e valores em relação a tudo aquilo que os rodeia. Mudam as relações de afeição, em que valorizam mais os amigos em detrimento da família. É nesta fase que procuram mais autonomia e aumentam as suas responsabilidades.

Neste sentido, procurou abordar-se num clima de tranquilidade e confiança diversos aspetos sobre o que vulgarmente se carateriza por “drogas” bem como as consequências imediatas e/ou futuras desagradáveis do consumo do tabaco, do álcool ou de outras drogas, demonstrando numa atividade prática, com a colaboração dos alunos, as dificuldades pelas quais passam aqueles que caem no mundo das drogas.

Numa sociedade atual onde a informação nunca é demais, é de destacar a atitude proativa, interessada e empenhada dos alunos envolvidos, bem como dos docentes participantes nas sessões, sem os quais estas sessões de sensibilização não seriam tão bem sucedidas, a saber: o docente António Mendonça (Presidente do Conselho Executivo), as docentes Maria João Martins e Patrícia Saraiva, de Físico-Química; a docente Isabel Cristina Sengo e o docente Paulo Jardim, de Ciências Naturais; a docente Teresa Maria Reis Costa, de Português e Diretora de Turma da turma D e o docente Miguel Pestana, de Educação Especial.

A todos o meu sincero agradecimento,

Pedro Oliveira

(Diretor de Turma da turma E)

Entre os dias 13 e 16 de dezembro esteve patente na galeria do pavilhão zero a atividade “Natal Digital”, destinada a toda a Comunidade Educativa. 

Esta atividade, organizada pelo Conselho de disciplina de Tecnologias de Informação e Comunicação, teve a colaboração da disciplina de Atelier Tecnológico, do Clube de Informática, do Projeto EducaMedia, do Conselho de Disciplina de Educação Visual e Educação Tecnológica (segundo ciclo) e da Coordenação de TIC. 

Dando asas à imaginação, professores e alunos construíram uma fábrica de brinquedos, onde foram criados o Pai e a Mãe Natal, o Giroboy, a moto e dois cães em EV3, a roda gigante e o trenó do Pai Natal, através do Spike e o presépio, a oficina do Pai Natal, a bailarina, a torcida e o comboio através dos kits WeDo 2.0. 

A árvore de Natal foi decorada com objetos realizados através da impressão 3D, postais de Natal de realidade aumentada e animações em Micro:bit

Todos os que passaram pelo espaço visualizaram um vídeo com mensagens de Natal do pessoal docente e não docente e alunos, realizado pelo projeto Educamedia. 

Os alunos tiveram a oportunidade de tirar fotografias na moldura gigante que esteve na sala 4 do pavilhão 1, que foi animada através de um circuito de leds criada no Arduíno.

Foram apresentados dois jogos, sendo um deles criado através do App Inventor e outro através do Scratch.

Para finalizar, foi apresentado um vídeo com anedotas relacionadas com o Natal, pelos alunos do Clube de Informática. 

Encontra-se disponível, no site da escola, um mural digital para a escrita de mensagens de Natal.

A divulgação da atividade esteve a cargo dos alunos do 8.º ano, visto que elaboraram um cartaz e o convite para a apresentação desta atividade.

Clique aqui para aceder ao cartaz.

Boas festas!

O Conselho de disciplina de Tecnologias de Informação e Comunicação

A “Hora do Código” é um “um evento global que pretende potenciar novas competências digitais nos nossos alunos, através do desenvolvimento de atividades, com e sem tecnologia, com o suporte das Ciências da Computação”. 

Esta é uma iniciativa da Code.org, integrada na Computer Science Education Week, que decorreu entre os dias 5 a 9 de dezembro. O Conselho de Disciplina de Tecnologias de Informação e Comunicação da nossa escola, em parceria com a Coordenação TIC, participou, uma vez mais, nesta iniciativa com as turmas do segundo e terceiro ciclo e o clube de informática. As atividades de programação realizadas foram através do site https://code.org/, do Scratch, da montagem e programação dos robôs WeDo 2.0, Spike e EV3, do Microbit, do Arduino e do App Inventor. Estas atividades ajudaram a desenvolver o pensamento lógico e computacional. 

Clique aqui para aceder ao vídeo.

O Conselho de Disciplina de TIC

A Coordenação TIC

Decorreu no dia 14 de dezembro o 1.º Conselho Eco-Escolas do presente ano letivo.

Estiveram presentes na reunião representantes dos vários elementos da comunidade educativa, a saber: do órgão de gestão, dos docentes e não docentes, dos encarregados de educação, dos alunos e da autarquia local. Dando-se, deste modo, cumprimento a um dos 7 passos da metodologia de implementação do programa Eco-Escolas, tendo-se destacado o papel de cada um dos presentes no cumprimento dos objetivos constantes no Regulamento Eco-Escolas 2022/23.

Neste encontro, fez-se uma breve apresentação das várias atividades desenvolvidas/iniciadas no primeiro período, destacando-se os projetos que envolvem a recolha de materiais para o seu correto encaminhamento para reciclagem e as atividades desenvolvidas no âmbito do tema Natal Ecológico e Sustentável, com a recriação e reutilização de alguns equipamentos e materiais.

Desafio Interturmas - Recolha de tampinhas, divulgação dos resultados, no final do primeiro período (encontram-se 16 turmas a participar no desafio este momento).

Podem consultar aqui a apresentação na sua integra do 1.º Conselho Eco-Escolas.

Clique aqui para aceder às dicas para um Natal sustentável – Escola Electrão.

Aproveitamos para relembrar toda a comunidade que podem continuar a entregar na escola: tampinhas, papel, REEE (pilhas, lâmpadas, eletrodomésticos avariados) e, agora também, rolhas de cortiça.

 Em 2023 continuamos a contar com todos!

 

Professores Responsáveis

Ana Vieira

Cláudia Miguel

João Barbosa

No dia 12 de dezembro, na aula de Francês com a docente Cristina Quintal, os alunos da turma D do sétimo ano, visitaram a Tour Eiffel através da realidade virtual. Os alunos ficaram muito entusiasmados com esta experiência e aproveitaram a oportunidade para ir a outros lugares do Mundo. Para tal foi utilizada a appSites in VR”. Esta visita virtual foi realizada no âmbito da atividade “Tecnologia na Sala de Aula”, inserida no plano anual de atividades do Clube de Informática.

Os óculos de realidade virtual foram gentilmente cedidos pela equipa Educatic.

As monitoras do Clube de Informática

Lídia Henriques e Marlene Neves

No âmbito da celebração do Dia Internacional e Nacional da Pessoa com Deficiência, no dia 2 de dezembro, o grupo 700 dinamizou algumas atividades alusivas a este dia.

No período da manhã, na sala do Futuro, realizou-se a atividade intitulada “Atividade às cegas”, na qual participaram os alunos do 5.º ano e que consistiu na projeção da curta-metragem “Ian” e na observação do testemunho de uma encarregada de educação com deficiência auditiva.

No período da tarde, realizaram-se, no pavilhão gimnodesportivo, os jogos adaptados Boccia, Voleibol e Goball, com a participação dos alunos da turma do 9.ºE. Esta atividade contou ainda com a colaboração do coordenador do Grupo Escola Estreito, professor Filipe Neto, a quem o grupo agradece a disponibilidade e colaboração.

O objetivo era sensibilizar a comunidade escolar para as dificuldades que as pessoas com deficiência sentem no seu dia – a - dia e promover nos alunos comportamentos e atitudes mais inclusivas. Os alunos mostraram-se muito recetivos, tendo participado nas atividades com muito empenho e motivação, pelo que o grupo considera que os objetivos foram cumpridos.

O grupo agradece, ainda, a disponibilidade e recetividade dos colegas que acompanharam as turmas durante as atividades.

Pesquisa