No âmbito do projeto “Protect Earth, Save Life”, a nossa escola foi a anfitriã do terceiro intercâmbio escolar inserido no projeto intitulado “Protect Earth, Save Life!”, entre os dias 20 e 26 de novembro. Estiveram na nossa escola dois professores e quatro alunos de cada uma das escolas parceiras, a saber: Istituto Omnicomprensivo San Marcello Pistoiese em Itália, Ies Maria Sarmiento em Espanha, Zakladni skola a Materska skola, Uherske Hradiste na República Checa e Základná škola, ČSA 22, Prešov na Eslováquia.

Tal como nas mobilidades anteriores, os alunos participantes no projeto ficaram hospedados em famílias de acolhimento, para vivenciar mais de perto a cultura e as tradições, por forma a compará-las com as dos seus países. Durante a semana, foram realizadas diversas atividades, que ajudaram na integração dos alunos de todos os países, sempre com o foco na ecologia e proteção ambiental, em especial a mobilidade sustentável. 

O primeiro dia de atividades teve início com o acolhimento dos participantes, pelo presidente do Conselho Executivo. De seguida, os alunos dos vários países parceiros efetuaram uma apresentação das suas escolas e sobre as medidas existentes nas suas cidades/países para promover a mobilidade sustentável. Durante a manhã, os alunos ainda realizaram um peddy-paper em grupos mistos, compostos pelos professores e alunos de cada um dos parceiros, para conhecerem a freguesia do Estreito de Câmara de Lobos, nomeadamente a sua principal atividade económica e as belas paisagens. Ainda neste dia, mas na parte da tarde, fomos recebidos na Câmara Municipal de Câmara de Lobos, pelo seu presidente, Dr. Pedro Coelho, onde foi explana a política para os transportes públicos no concelho e, terminamos o dia com uma visita ao centro Histórico da cidade.

No segundo dia, a manhã iniciou-se com a realização do percurso recomendado (PR8) – Vereda da Ponta de São Lourenço, até à casa do Sardinha e, com o merecido mergulho no cais do Sardinha, uma experiência fantástica para os alunos e professores, que não estão habituados a temperaturas de verão, no mês de novembro. O dia terminou com o almoço e uma visita pela cidade de Sta. Cruz. 

O terceiro dia foi o mais direcionado para a temática da mobilidade. Na parte da manhã, fomos recebidos na empresa de transportes públicos “Horários do Funchal”, onde foram explanados diversos tópicos, como por exemplo, a renovação da frota, as ações que são desenvolvidas para atrair clientes para os transportes públicos, os projetos desenvolvidos e financiados por fundos europeus e por fim, efetuamos uma visita guiada às instalações da empresa. Durante a tarde, fomos recebidos pela Divisão de Mobilidade e Transito da Câmara Municipal do Funchal, onde nos explicaram algumas das medidas usadas na mobilidade urbana, ao nível da inovação, sustentabilidade e resiliência. Após esta apresentação, realizamos uma visita guiada pela cidade do Funchal, pare vermos in loco os diferentes aspetos que foram abordados na apresentação inicial. O dia terminou com a visita ao mercado dos Lavradores (mercado tradicional) para visualizarem alguns dos produtos locais. 

No quarto dia, realizou-se um tour pela ilha, parando em diversos locais que aproveitamos para explorar, nomeadamente o Pico do Arieiro, onde realizamos uma pequena caminhada até ao miradouro do ninho da Manta, onde todos ficaram atónitos com as magníficas paisagens, depois fomos em direção ao Ribeiro Frio, aí, fomos recebidos no Posto Aquícola e realizamos o Percurso Recomendado (PR11) – Vereda dos Balcões. Após a realização do percurso, fomos em direção à cidade de Santana, para almoçar e vermos as tradicionais casinhas de Santana. O dia foi tão cansativo, que após a paragem em Santana, todos quiseram regressar à escola e, demos o dia por terminado. 

No último dia, durante a parte da manhã, os alunos estiveram a construir o logótipo do projeto, com diversos materiais reutilizados e, na parte da tarde, efetuamos a última saída, desta vez até ao Cabo Girão. Esta mobilidade terminou com a entrega de certificados a todos os alunos e professores e, com um jantar organizado por todas as famílias de acolhimento, que permitiu um último convívio entre todos os intervenientes. 

Por fim, gostaria de agradecer a colaboração e o apoio prestado pelo Conselho Executivo, pela coordenadora Erasmus na escola, a professora Paula Araújo, a todos os funcionários responsáveis pela logística desta semana, em especial à D. Delta Ornelas e ao Sr. Agostinho Camacho, a todos os professores que mais diretamente trabalharam comigo na preparação e durante esta semana (Alda Ferreira, Ana Gabriela Silva, Carla Alves, Francisco Freitas, João Geraldes, Luís Pereira, Maria Del Carmen, Maria Sandra Vasconcelos, Patrícia Saraiva e Sílvio Cró) e em especial a todos os Encarregados de Educação, que abriram a porta das suas casas para receberem os alunos e proporcionar-lhes a vivência da cultura madeirense.

Clique aqui para aceder às fotografias.

O Coordenador do projeto, 

Miguel Ângelo Ribas Chicória

No passado dia dez de novembro do presente ano, as formandas do curso EFA B3 realizaram uma visita de estudo ao “JM” e à rádio 88.8 no âmbito da área de competência-chave Cultura, Língua e Comunicação. 

A visita de estudo teve como objetivo as formandas familiarizarem-se com as várias fases de produção de um jornal até à sua versão digital com o recurso às novas tecnologias e com a realização de um programa de rádio.

A responsável pelo departamento financeiro, Verónica Neto, fez de guia à visita e, com mestria e algum humor, mostrou e explicou às formandas todas as etapas de elaboração do jornal, algumas particularidades da paginação de um jornal em versão papel, esclareceu dúvidas pontuais e mostrou a redação.  Logo a seguir, as formandas foram guiadas ao estúdio da rádio 88.8, onde o locutor Benjamin Rodrigues explicou toda a dinâmica da rádio e mostrou o estúdio de gravação. Tentou familiarizar os participantes com as mais diversas ferramentas de divulgação das notícias e projeção de músicas. 

Os objetivos da visita foram plenamente cumpridos e as formandas demonstraram muito interesse, empenho e curiosidade ao longo de toda a visita. 

Esta visita culminou com a fotografia do grupo, a responsável pelo departamento financeiro, Verónica Neto, e o diretor do JM, Agostinho Silva. 

No dia 10 de novembro de 2022, entre as 19 e as 23 horas, decorreu a Atividade Integradora “Celebrar o outono com todos!/ Celebrate autumn with everyone!”, que envolveu na sua conceção, dinamização e participação, todos os formadores, o mediador pessoal e social e os formandos dos Cursos EFA 1.º SA e 2.º SA e a formadora e respetivos formandos da Formação Modular Inglês.

Para comemorar esta estação do ano, bem como o Pão por Deus e o Dia de São Martinho, os formandos tiveram a “sorte” de participar em duas atividades, que consistiram na visualização do filme Luck e de um pequeno convívio/ confraternização entre todos os participantes neste evento, onde foi possível provar as iguarias desta época.

Esta Atividade Integradora tinha como objetivo a partilha de experiências de aprendizagem, que foi atingido na sua plenitude.

De acordo com testemunhos recolhidos in loco e a posteriori, todos os participantes adoraram a experiência e estão ansiosos pelos próximos eventos.

Queremos agradecer o empenho, dedicação, espírito de partilha e de equipa de todos os intervenientes nesta atividade: pessoal docente, pessoal não docente, nomeadamente o Sr. Luís, que assou as castanhas, e a Sra. Ana, que forneceu tudo o que foi solicitado do Bar, pessoal discente e Conselho Executivo.

Os formadores e formandos dos Cursos EFA e da Formação Modular Inglês.

No passado dia 31 de novembro esteve patente, na galeria do pavilhão 0, a exposição “Halloween’s robots”. Esta atividade teve a participação de todos os alunos de 5.º ano que estão a frequentar a disciplina de complemento à educação artística Atelier Tecnológico durante este semestre. Os alunos elaboraram 11 robôs alusivos ao tema do Halloween, dos quais dez foram criados através do kit de robótica WeDo 2.0 e um através do kit de robótica Lego Spike e respetivo kit de expansão.

Em alguns robôs foram elaborados ornamentos e acessórios alusivos ao tema, como a criação dos trajes dos fantasmas, da abóbora e da bruxinha. O cenário para a colocação dos robôs foi preparado com o texto decorativo “Halloween” e foi enfeitado com folhas secas, troncos, ouriços e nozes.

As docentes agradecem aos docentes e assistentes operacionais que ajudaram a desenvolver esta atividade.

Esta atividade foi integrada no evento CodeWeek EBECL 22.23, dinamizada pela coordenação TIC.

As docentes da disciplina

Liliana Sousa
Marlene Neves

No dia 25 de outubro, entre as 11h30 e as 12h15, decorreu a atividade interativa “Escrever bem”. Esta atividade foi o resultado de um trabalho colaborativo/cooperativo entre a coordenação e dinamização da biblioteca e o clube de informática, com vista a fomentar o gosto pela leitura e escrita, de uma forma lúdica, através do recurso às tecnologias de informação e comunicação.

Esta atividade consistiu em responder a um questionário com várias questões de como escrever em bom português, utilizando a aplicação Wordwall e envolveu dezasseis alunos do 5.º B.

A atividade interativa foi muito bem acolhida pelos alunos que a realizaram com muito interesse e empenho, para além de terem revelado um excelente comportamento.

Agradecemos à docente Marina Marques pela sua disponibilidade em associar-se à aplicação desta atividade na sua aula.

As responsáveis pela atividade:

Elisabete Timóteo (coordenadora e dinamizadora da biblioteca)

Marlene Neves (monitora do clube de informática)

EBECL – A participar na 12ª edição da Escola Electrão

No passado dia 14 de outubro, celebrou-se o Dia Internacional dos Resíduos Elétricos (International E-Waste Day – IEWD).🔌

O objetivo desta comemoração, instituída em 2018, é sensibilizar para a problemática associada à gestão destes resíduos, que regista um crescimento exponencial a nível mundial. Este ano, naquela que será a sua 5ª edição, a mensagem incide sobre os pequenos equipamentos elétricos, com o lema “Recycle it all, no mater how small” (Recicle tudo, não importa quão pequeno). No presente ano letivo a nossa escola continuará a ser uma Escola Electrão, promovendo a recolha de resíduos de equipamentos eletrónicos usados, lâmpadas, pilhas e baterias, para que seja feito o seu correto encaminhamento para reciclagem. Existem pontos de recolha distribuídos pela escola.

Entregue todos os seus equipamentos elétricos usados para reciclagem, na nossa Escola, e ajude na divulgação como ponto de recolha na comunidade, já podendo ser encontrada em https://www.ondereciclar.pt.

Os pequenos equipamentos elétricos são um GRANDE problema quando acumulados.

Clique aqui para aceder ao vídeo.

Continuamos a contar com a colaboração de todos!

Projeto Eco-Escolas

Professores responsáveis

Ana Maria Vieira

Cláudia Miguel

João Barbosa

No âmbito do Programa Erasmus +, a Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos do Estreito de Câmara de Lobos levou, de 17 a 22 de outubro, a Viveiro, Espanha, dois docentes e quatro alunos do 9.º ano para participarem no segundo intercâmbio escolar inserido no projeto intitulado “Protect Earth, Save Life!”. Os restantes parceiros deste projeto são: Základná škola, ČSA 22, Prešov (Eslováquia), Ies Maria Sarmiento (Espanha) Istituto Omnicomprensivo San Marcello Pistoiese (Itália) e Základní škola a Materská skola, Uherské Hradiště (República Checa).

Tal como na primeira mobilidade, os alunos participantes no projeto ficaram hospedados em famílias de acolhimento, para vivenciar mais de perto a cultura e as tradições, por forma a compará-las com as nossas. Durante a semana, foram realizadas diversas atividades, que ajudaram na integração dos alunos de todos os países, sempre com o foco na ecologia e proteção ambiental, em especial a sustentabilidade da água.

O primeiro dia de atividades teve início com o acolhimento dos participantes, pela diretora da escola. De seguida, os alunos dos vários países parceiros efetuaram uma apresentação das suas escolas e sobre um dos principais recursos aquáticos do seu país, que no caso da nossa escola foi sobre as levadas. Durante a manhã, os alunos ainda realizaram uma atividade em grupos pela cidade de Viveiro, para a conhecerem e fomos recebidos na Câmara Municipal de Viveiro, pela sua presidente. Ainda neste dia, mas na parte da tarde, subimos até à montanha de San Roque, com uma vista privilegiada sobre a cidade de Viveiro e visitamos o mercado de pescadores em Burela.

No segundo dia, a manhã iniciou-se com uma caminhada até às oficinas de redes de navios, em Celeiro, para recolher destroços das redes para a construção do logótipo do projeto e posteriormente participamos numa visita guiada à Estação de Tratamento de Águas Residuais de Viveiro. Na parte da tarde, visitamos a feira de Mondoñedo e ao mercado de produtos locais. Por fim, deslocamo-nos a San Ciprián e visitamos o museu do Mar.

O terceiro dia foi o mais calmo, como esteve um início de dia chuvoso, realizamos uma das atividades que estava prevista para o primeiro dia (visita guiada pela escola) quando o estado de tempo melhorou, visitamos o Monumento Natural "Floresta de Chavín", onde se localiza o maior eucalipto de Espanha e os moinhos da Xunqueira. (Arquitectura civil interessante). O resto do dia, foi livre tanto para os alunos, como para os professores.

No quarto dia, fomos em direção a Lugo, capital da província da cidade de Viveiro, onde tivemos uma visita guiada pela cidade que contém um esplêndido passado romano, cujo expoente máximo é a sua muralha, classificada de Património Mundial. A caminho de Lugo, paramos no museu do Castro de Viladonga, onde pudemos verificar as várias fases das escavações que foram realizadas ao longo dos anos, que nos contam a diferente ocupação do espaço por diversas civilizações.

No último dia, visitamos uma área da costa galega denominada Fuciño do Porco e, de seguida realizamos um batismo de surf, na praia da Abrela. Na parte da tarde, contribuímos para a elaboração do logótipo do projeto, com os resíduos recolhidos nas praias e dos restos de redes de pesca. Por fim, a semana foi encerrada pela diretora da da escola, com a entrega dos certificados a alunos e professores.

Esta mobilidade possibilitou a aquisição e melhoria de um leque alargado de competências, nomeadamente ao nível das habilidades de linguagem, proteção ambiental, o contato com outra realidade cultural e a vivência de experiências espetaculares que tanto os alunos como os professores dificilmente vão esquecer.

Clique aqui para aceder às fotografias.

O Coordenador do projeto,

Miguel Ângelo Ribas Chicória

Docente a acompanhar os alunos:

João Geraldes