A exposição de Halloween compreendeu o período de vinte e quatro de outubro a quatro de novembro e culminou com a eleição das três melhores máscaras do segundo ciclo (concebidas com materiais recicláveis), tendo a entrega de prémios ocorrido na biblioteca da escola no dia três de novembro de dois mil e vinte dois. O primeiro lugar foi arrecadado pelo aluno Ricardo Javier Nunes, número quinze, da turma sexto C; em segundo lugar, ficou a máscara do aluno Gonçalo Sá, número seis, do quinto E e, em terceiro lugar, a máscara da aluna Maria Constança Veloza, número dez, do quinto C.
Na generalidade, foram notórios a criatividade e empenho que os alunos (com a colaboração dos seus encarregados de educação) imprimiram na conceção das máscaras e nos demais trabalhos para decoração do bar dos alunos. De referir que foram os discentes de cada turma a proceder à decoração do seu espaço de convívio com os respetivos trabalhos num tempo das aulas de inglês.
No dia 31 de outubro, dia de Halloween, foram transmitidas músicas alusivas à data na Rádio Escola e realizadas atividades lúdicas variadas em contexto de sala de aula.
O conselho da disciplina de Inglês do 2.º ciclo
No âmbito do projeto “Protect Earth, Save Life”, a nossa escola foi a anfitriã do terceiro intercâmbio escolar inserido no projeto intitulado “Protect Earth, Save Life!”, entre os dias 20 e 26 de novembro. Estiveram na nossa escola dois professores e quatro alunos de cada uma das escolas parceiras, a saber: Istituto Omnicomprensivo San Marcello Pistoiese em Itália, Ies Maria Sarmiento em Espanha, Zakladni skola a Materska skola, Uherske Hradiste na República Checa e Základná škola, ČSA 22, Prešov na Eslováquia.
Tal como nas mobilidades anteriores, os alunos participantes no projeto ficaram hospedados em famílias de acolhimento, para vivenciar mais de perto a cultura e as tradições, por forma a compará-las com as dos seus países. Durante a semana, foram realizadas diversas atividades, que ajudaram na integração dos alunos de todos os países, sempre com o foco na ecologia e proteção ambiental, em especial a mobilidade sustentável.
O primeiro dia de atividades teve início com o acolhimento dos participantes, pelo presidente do Conselho Executivo. De seguida, os alunos dos vários países parceiros efetuaram uma apresentação das suas escolas e sobre as medidas existentes nas suas cidades/países para promover a mobilidade sustentável. Durante a manhã, os alunos ainda realizaram um peddy-paper em grupos mistos, compostos pelos professores e alunos de cada um dos parceiros, para conhecerem a freguesia do Estreito de Câmara de Lobos, nomeadamente a sua principal atividade económica e as belas paisagens. Ainda neste dia, mas na parte da tarde, fomos recebidos na Câmara Municipal de Câmara de Lobos, pelo seu presidente, Dr. Pedro Coelho, onde foi explana a política para os transportes públicos no concelho e, terminamos o dia com uma visita ao centro Histórico da cidade.
No segundo dia, a manhã iniciou-se com a realização do percurso recomendado (PR8) – Vereda da Ponta de São Lourenço, até à casa do Sardinha e, com o merecido mergulho no cais do Sardinha, uma experiência fantástica para os alunos e professores, que não estão habituados a temperaturas de verão, no mês de novembro. O dia terminou com o almoço e uma visita pela cidade de Sta. Cruz.
O terceiro dia foi o mais direcionado para a temática da mobilidade. Na parte da manhã, fomos recebidos na empresa de transportes públicos “Horários do Funchal”, onde foram explanados diversos tópicos, como por exemplo, a renovação da frota, as ações que são desenvolvidas para atrair clientes para os transportes públicos, os projetos desenvolvidos e financiados por fundos europeus e por fim, efetuamos uma visita guiada às instalações da empresa. Durante a tarde, fomos recebidos pela Divisão de Mobilidade e Transito da Câmara Municipal do Funchal, onde nos explicaram algumas das medidas usadas na mobilidade urbana, ao nível da inovação, sustentabilidade e resiliência. Após esta apresentação, realizamos uma visita guiada pela cidade do Funchal, pare vermos in loco os diferentes aspetos que foram abordados na apresentação inicial. O dia terminou com a visita ao mercado dos Lavradores (mercado tradicional) para visualizarem alguns dos produtos locais.
No quarto dia, realizou-se um tour pela ilha, parando em diversos locais que aproveitamos para explorar, nomeadamente o Pico do Arieiro, onde realizamos uma pequena caminhada até ao miradouro do ninho da Manta, onde todos ficaram atónitos com as magníficas paisagens, depois fomos em direção ao Ribeiro Frio, aí, fomos recebidos no Posto Aquícola e realizamos o Percurso Recomendado (PR11) – Vereda dos Balcões. Após a realização do percurso, fomos em direção à cidade de Santana, para almoçar e vermos as tradicionais casinhas de Santana. O dia foi tão cansativo, que após a paragem em Santana, todos quiseram regressar à escola e, demos o dia por terminado.
No último dia, durante a parte da manhã, os alunos estiveram a construir o logótipo do projeto, com diversos materiais reutilizados e, na parte da tarde, efetuamos a última saída, desta vez até ao Cabo Girão. Esta mobilidade terminou com a entrega de certificados a todos os alunos e professores e, com um jantar organizado por todas as famílias de acolhimento, que permitiu um último convívio entre todos os intervenientes.
Por fim, gostaria de agradecer a colaboração e o apoio prestado pelo Conselho Executivo, pela coordenadora Erasmus na escola, a professora Paula Araújo, a todos os funcionários responsáveis pela logística desta semana, em especial à D. Delta Ornelas e ao Sr. Agostinho Camacho, a todos os professores que mais diretamente trabalharam comigo na preparação e durante esta semana (Alda Ferreira, Ana Gabriela Silva, Carla Alves, Francisco Freitas, João Geraldes, Luís Pereira, Maria Del Carmen, Maria Sandra Vasconcelos, Patrícia Saraiva e Sílvio Cró) e em especial a todos os Encarregados de Educação, que abriram a porta das suas casas para receberem os alunos e proporcionar-lhes a vivência da cultura madeirense.
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O Coordenador do projeto,
Miguel Ângelo Ribas Chicória
No passado dia dez de novembro do presente ano, as formandas do curso EFA B3 realizaram uma visita de estudo ao “JM” e à rádio 88.8 no âmbito da área de competência-chave Cultura, Língua e Comunicação.
A visita de estudo teve como objetivo as formandas familiarizarem-se com as várias fases de produção de um jornal até à sua versão digital com o recurso às novas tecnologias e com a realização de um programa de rádio.
A responsável pelo departamento financeiro, Verónica Neto, fez de guia à visita e, com mestria e algum humor, mostrou e explicou às formandas todas as etapas de elaboração do jornal, algumas particularidades da paginação de um jornal em versão papel, esclareceu dúvidas pontuais e mostrou a redação. Logo a seguir, as formandas foram guiadas ao estúdio da rádio 88.8, onde o locutor Benjamin Rodrigues explicou toda a dinâmica da rádio e mostrou o estúdio de gravação. Tentou familiarizar os participantes com as mais diversas ferramentas de divulgação das notícias e projeção de músicas.
Os objetivos da visita foram plenamente cumpridos e as formandas demonstraram muito interesse, empenho e curiosidade ao longo de toda a visita.
Esta visita culminou com a fotografia do grupo, a responsável pelo departamento financeiro, Verónica Neto, e o diretor do JM, Agostinho Silva.
No dia 10 de novembro de 2022, entre as 19 e as 23 horas, decorreu a Atividade Integradora “Celebrar o outono com todos!/ Celebrate autumn with everyone!”, que envolveu na sua conceção, dinamização e participação, todos os formadores, o mediador pessoal e social e os formandos dos Cursos EFA 1.º SA e 2.º SA e a formadora e respetivos formandos da Formação Modular Inglês.
Para comemorar esta estação do ano, bem como o Pão por Deus e o Dia de São Martinho, os formandos tiveram a “sorte” de participar em duas atividades, que consistiram na visualização do filme Luck e de um pequeno convívio/ confraternização entre todos os participantes neste evento, onde foi possível provar as iguarias desta época.
Esta Atividade Integradora tinha como objetivo a partilha de experiências de aprendizagem, que foi atingido na sua plenitude.
De acordo com testemunhos recolhidos in loco e a posteriori, todos os participantes adoraram a experiência e estão ansiosos pelos próximos eventos.
Queremos agradecer o empenho, dedicação, espírito de partilha e de equipa de todos os intervenientes nesta atividade: pessoal docente, pessoal não docente, nomeadamente o Sr. Luís, que assou as castanhas, e a Sra. Ana, que forneceu tudo o que foi solicitado do Bar, pessoal discente e Conselho Executivo.
Os formadores e formandos dos Cursos EFA e da Formação Modular Inglês.
No passado dia 31 de novembro esteve patente, na galeria do pavilhão 0, a exposição “Halloween’s robots”. Esta atividade teve a participação de todos os alunos de 5.º ano que estão a frequentar a disciplina de complemento à educação artística Atelier Tecnológico durante este semestre. Os alunos elaboraram 11 robôs alusivos ao tema do Halloween, dos quais dez foram criados através do kit de robótica WeDo 2.0 e um através do kit de robótica Lego Spike e respetivo kit de expansão.
Em alguns robôs foram elaborados ornamentos e acessórios alusivos ao tema, como a criação dos trajes dos fantasmas, da abóbora e da bruxinha. O cenário para a colocação dos robôs foi preparado com o texto decorativo “Halloween” e foi enfeitado com folhas secas, troncos, ouriços e nozes.
As docentes agradecem aos docentes e assistentes operacionais que ajudaram a desenvolver esta atividade.
Esta atividade foi integrada no evento CodeWeek EBECL 22.23, dinamizada pela coordenação TIC.
As docentes da disciplina
Liliana Sousa
Marlene Neves
