No âmbito do Programa Erasmus +, a Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos do Estreito de Câmara de Lobos levou, de 26 de fevereiro a 04 de março, a San Marcello Pistoiese, Itália, dois docentes e quatro alunos do 9.º ano para participarem no quarto intercâmbio escolar inserido no projeto intitulado “Protect Earth, Save Life!”. Os restantes parceiros deste projeto são: Základná škola, ČSA 22, Prešov (Eslováquia), Ies Maria Sarmiento (Espanha) Istituto Omnicomprensivo San Marcello Pistoiese (Itália) e Základní škola a Materská skola, Uherské Hradiště (República Checa). 

Tal como nas mobilidades anteriores, os alunos participantes no projeto ficaram hospedados em famílias de acolhimento, para vivenciar mais de perto a cultura e as tradições, por forma a compará-las com as nossas. Durante a semana, foram realizadas diversas atividades, que ajudaram na integração dos alunos de todos os países, sempre com o foco na ecologia e proteção ambiental, em especial a redução do desperdício alimentar. 

O primeiro dia de atividades teve início com o acolhimento dos participantes, pela vice-presidente da escola. De seguida, os alunos dos vários países parceiros efetuaram uma apresentação sobre a redução do desperdício alimentar, nomeadamente receitas que são confecionadas com sobras de outros pratos, alimentos típicos de cada um dos países por estação do ano, dados sobre o desperdício alimentar por país e, conselhos para reduzir o desperdício alimentar. Durante a manhã, os alunos ainda participaram em Workshops, um para a construção do logótipo do projeto, com materiais reciclados e outro para a construção de comedouros para pássaros e fomos recebidos na Câmara Municipal de San Marcello Piteglio, pelo seu presidente. Ainda neste dia, mas na parte da tarde, foi realizado um workshop de culinária, onde alunos e professores estiveram a confecionar vários pratos típicos, como Pizza, Pappa al pomodoro e Castagnaccio. Após a confeção, pudemos degustar todos os pratos confecionados. 

No segundo dia, a manhã iniciou-se com uma viagem de autocarro até Livorno. Nesta cidade, fomos acompanhados por uma guia, que nos falou sobre a história da cidade e das construções mais importantes. A visita terminou no Mercato Centrale (mercado tradicional), onde almoçamos. Na parte da tarde, visitamos a cidade de Pisa, mais especificamente a Piazza dei Miracoli, associada aos seus monumentos religiosos mais importantes, a Duomo (Catedral), a Torre sineira (Campanile) e o Baptistério. Como não havia tempo para visitar todos os monumentos existentes na praça, optamos por subir à Torre (que está mesmo inclinada), de onde temos uma vista fantástica sobre a cidade e a catedral. 

No terceiro dia estava prevista a visita à quinta “Le Roncacce”, que se localiza no topo de uma montanha, para produzirmos queijo, mas devido às condições meteorológicas (elevada queda de neve) foi cancelada. Em substituição fomos visitar um polo da escola, na aldeia de Cutigliano e posteriormente demos um passeio pelo centro da aldeia. Almoçamos numa pizzeria tradicional, onde degustamos um rodízio de verdadeiras pizzas italianas. O resto do dia, foi livre tanto para os alunos, como para os professores. 

No quarto dia, fomos em direção a Florença, capital da região da Toscânia. A cidade é um museu a céu aberto e tivemos a oportunidade de visitar monumentos icónicos, como a Piazza Michelangelo, o Palazzo Vecchio, a Catedral de Santa Maria del Fiore, a Ponte Vecchio, a Galleria dell'Accademia, onde vimos a escultura original de Michelangelo “David” e o Mercato di San Lorenzo, onde almoçamos a tradicional sande de Lampredotto. 

No último dia, os alunos deslocaram-se ao Dynamo Camp, local onde os professores das diversas delegações estavam hospedados e visualizaram uma apresentação sobre a criação daquele espaço, que faz parte de uma cadeia mundial de campos de férias para crianças com patologias crónicas que estão em terapia e em pós hospitalização, de forma gratuita. Após a apresentação, foram entregues os certificados de participação aos alunos e professores e, visitamos o Oásis da WWF que existe dentro das instalações. Na parte da tarde, visitamos a cidade de Pistoia. O dia acabou com um jantar organizados pelos alunos anfitriões. 

Esta mobilidade possibilitou a aquisição e melhoria de um leque alargado de competências, nomeadamente ao nível das habilidades de linguagem, proteção ambiental, o contato com outra realidade cultural e a vivência de experiências espetaculares que tanto os alunos como os professores dificilmente vão esquecer, em especial as batalhas com bolas de neve.

Clique aqui para ver as fotografias.

O Coordenador do projeto, 

Miguel Ângelo Ribas Chicória 

Docente a acompanhar os alunos: 

João Geraldes 

A utilização da tecnologia por parte dos nossos alunos, está cada vez mais presente no seu dia a dia. Por isso, há que adotar um comportamento de segurança e estar o mais prevenido possível.

No passado dia 13 de fevereiro, entre as 8:45 e as 10:30, decorreu na sala AIA, a ação de sensibilização “Eu quero estar seguro! E tu?”, na qual contou com a presença de todas as turmas de quinto ano da nossa escola.  

A todos os envolvidos nesta atividade, um muito obrigado, na certeza de que irão utilizar as tecnologias de uma forma mais saudável e consciente.

Um agradecimento especial também aos diretores de turma, coordenador de ciclo e aos elementos do grupo disciplinar 550.

Coordenação TIC

A utilização excessiva e inapropriada das tecnologias por parte dos nossos alunos, deve ser uma preocupação de todos nós, professores, pais e encarregados de educação. Somos todos responsáveis pelo desenvolvimento saudável, físico e mental, das nossas crianças e jovens.

No passado dia 8 de fevereiro, pelas 19h, decorreu por videoconferência, através da plataforma Teams, a ação de sensibilização “O meu educando está online, e agora?”, na qual tivemos 72 participantes entre encarregados de educação, professores e alunos do curso de educação e formação de adultos.

Nesta ação, que teve como orador o Dr. Nelson Carvalho, psicólogo clínico e diretor da unidade operacional de intervenção em comportamentos aditivos e dependências da direção regional de saúde, foi possível perceber quais os sinais aos quais devemos estar atentos e como agir perante determinadas situações.

Agradecemos a todos os que participaram nesta atividade, na certeza de que todos queremos contribuir para o desenvolvimento das nossas crianças e jovens assegurando uma utilização das tecnologias de forma saudável, consciente e sem dependências.

Agradecemos, em especial, a excelente intervenção do Dr. Nelson Carvalho.

 O conselho de disciplina de TIC

Coordenação TIC

No passado dia 27 de janeiro decorreram, no turno da manhã, na Sala de Sessões duas ações de sensibilização para a Prevenção do Consumo de Drogas, dinamizadas pela Doutora Nazaré Freitas, da Unidade Operacional de Intervenção em Comportamentos Aditivos e Dependências, a convite do docente Pedro Oliveira.

Estas ações de sensibilização, dinamizadas para as turmas A, C, D e E, permitiram a abordagem de assuntos associados a conteúdos programáticos das disciplinas de Ciências Naturais e de Físico-Química de nono ano, e integrados nas temáticas dos Projetos Interdisciplinares em curso nas turmas D e E, sob a temática “As Drogas e os seus Malefícios”, e nas temáticas dos Projetos Interdisciplinares em curso na turma A, sob a temática “Mais Saúde, Bem - Estar com Sustentabilidade”.

Constituindo a adolescência uma fase de crescimento em que ocorrem mudanças físicas, alterações psicológicas e sociais, por vezes difíceis de gerir em ambiente familiar, o adolescente assume novas atitudes face à escola, face ao grupo de amigos, e cria um “emaranhado” de sentimentos, emoções, atitudes e valores em relação a tudo aquilo que os rodeia. Mudam as relações de afeição, em que valorizam mais os amigos em detrimento da família. É nesta fase que procuram mais autonomia e aumentam as suas responsabilidades.

Neste sentido, procurou abordar-se num clima de tranquilidade e confiança diversos aspetos sobre o que vulgarmente se carateriza por “drogas” bem como as consequências imediatas e/ou futuras desagradáveis do consumo do tabaco, do álcool ou de outras drogas, demonstrando numa atividade prática, com a colaboração dos alunos, as dificuldades pelas quais passam aqueles que caem no mundo das drogas.

Numa sociedade atual onde a informação nunca é demais, é de destacar a atitude proativa, interessada e empenhada dos alunos envolvidos, bem como dos docentes participantes nas sessões, sem os quais estas sessões de sensibilização não seriam tão bem sucedidas, a saber: o docente António Mendonça (Presidente do Conselho Executivo), as docentes Maria João Martins e Patrícia Saraiva, de Físico-Química; a docente Isabel Cristina Sengo e o docente Paulo Jardim, de Ciências Naturais; a docente Teresa Maria Reis Costa, de Português e Diretora de Turma da turma D e o docente Miguel Pestana, de Educação Especial.

A todos o meu sincero agradecimento,

Pedro Oliveira

(Diretor de Turma da turma E)

Entre os dias 13 e 16 de dezembro esteve patente na galeria do pavilhão zero a atividade “Natal Digital”, destinada a toda a Comunidade Educativa. 

Esta atividade, organizada pelo Conselho de disciplina de Tecnologias de Informação e Comunicação, teve a colaboração da disciplina de Atelier Tecnológico, do Clube de Informática, do Projeto EducaMedia, do Conselho de Disciplina de Educação Visual e Educação Tecnológica (segundo ciclo) e da Coordenação de TIC. 

Dando asas à imaginação, professores e alunos construíram uma fábrica de brinquedos, onde foram criados o Pai e a Mãe Natal, o Giroboy, a moto e dois cães em EV3, a roda gigante e o trenó do Pai Natal, através do Spike e o presépio, a oficina do Pai Natal, a bailarina, a torcida e o comboio através dos kits WeDo 2.0. 

A árvore de Natal foi decorada com objetos realizados através da impressão 3D, postais de Natal de realidade aumentada e animações em Micro:bit. 

Todos os que passaram pelo espaço visualizaram um vídeo com mensagens de Natal do pessoal docente e não docente e alunos, realizado pelo projeto Educamedia. 

Os alunos tiveram a oportunidade de tirar fotografias na moldura gigante que esteve na sala 4 do pavilhão 1, que foi animada através de um circuito de leds criada no Arduíno.

Foram apresentados dois jogos, sendo um deles criado através do App Inventor e outro através do Scratch.

Para finalizar, foi apresentado um vídeo com anedotas relacionadas com o Natal, pelos alunos do Clube de Informática. 

Encontra-se disponível, no site da escola, um mural digital para a escrita de mensagens de Natal.

A divulgação da atividade esteve a cargo dos alunos do 8.º ano, visto que elaboraram um cartaz e o convite para a apresentação desta atividade.

Clique aqui para aceder ao cartaz.

Boas festas!

O Conselho de disciplina de Tecnologias de Informação e Comunicação