As docentes Goreti Freitas e Tânia Dias lançaram um desafio aos alunos das turmas C e D do 8.º ano para participar no concurso de criação de uma Banda Desenhada online “Queres que te faça um desenho? Em Francês?!”, utilizando a ferramenta digital de edição online “BDnF”.

Aceite o desafio, as docentes partiram para um trabalho de projeto interdisciplinar e, em conjunto com os alunos, descobriram a nova ferramenta digital. Com apenas quinze dias, prazo estipulado pelo concurso, os alunos exploraram, entusiasmaram-se, criaram e divertiram-se, dinamizaram a língua francesa e promoveram a aplicação de competências digitais. Com empenho, trabalho e resiliência conseguimos submeter a concurso treze bandas desenhadas, resultante do trabalho cooperativo/colaborativo de vinte e cinco alunos.

As docentes apelam a toda comunidade escolar para votar nas obras dos nossos alunos na página Facebook do Instituto Francês de Portugal, até ao dia 25 de novembro. A obra com o maior número de “gostos” receberá o prémio do público.

Votação:

• Link do concurso no facebook:

            https://www.facebook.com/159463417448270/posts/3616736765054234/

• Ou através do link direcionado para os trabalhos realizados pelos alunos da nossa escola:

As docentes responsáveis

Goreti Freitas e Tânia Dias

Por ocasião da abordagem dos conteúdos da disciplina de Ciências Naturais, sobre a alimentação saudável, os alunos do 9º ano das turmas D; E e F, produziram alguns alertas para publicação nas suas redes sociais, por forma a difundir as suas preocupações sobre a temática do Desperdício Alimentar.

Os trabalhos simples e em formato digital, aludiam ao combate a comportamentos de esbanjamento de comida, nas nossas casas, ou recintos públicos.

Desses trabalhos, alguns foram selecionados para publicação na nossa página da escola. Desta forma abre-se ainda mais o leque de visualizações destes alertas, bem como permite-se aos nossos encarregados de educação o acesso às tarefas e competências dos nossos alunos.

Clique aqui para visualizar todos os cartazes.

Paulo Jardim (Grupo 520)

O Conselho Executivo informa a comunidade educativa, que na sequência da segunda testagem negativa dos docentes que se encontravam em isolamento profilático, será retomada a normal atividade dos mesmos em regime presencial. Da mesma forma a turma que se encontrava nas mesmas condições de isolamento regressará à Escola nesta segunda-feira. Ficamos a aguardar pelo regresso do docente que testou positivo e do nosso aluno. Agradecemos a confiança depositada, reforçando a necessidade redobrada no cumprimento de todas as normas dentro e fora do espaço escolar para que possamos na normalidade possível realizar a nossa tarefa.

Estreito de Câmara de Lobos, 14 de novembro de 2020

O Conselho Executivo

À semelhança do ano letivo anterior, o conselho da disciplina de inglês do 2.º ciclo propôs aos conselhos de turma, de quinto e sexto anos, um projeto interdisciplinar alusivo à festividade “Halloween”. Desta feita, o mesmo teve como produto final a criação de uma aldeia assombrada com elementos decorativos alusivos à efeméride (contributo de Cidadania e Desenvolvimento e Ciências Naturais, com materiais reciclados), casas assombradas 3D e casas assombradas “pop up” (integradas num diário gráfico concebido nas disciplinas de Educação Visual e Educação Tecnológica). Todos os elementos referidos integraram a exposição “The haunted village” (A aldeia assombrada).  O ateliê tecnológico deu vida à exposição com os seus robôs vestidos a rigor para a ocasião.

Outras disciplinas deram o seu contributo aludindo, nas suas matérias, a elementos ilustrativos da festividade, como por exemplo: Matemática com a utilização de planificações de casas com forma de sólidos geométricos, recorrendo a materiais reutilizáveis (calcular perímetro, área e volume da casa); Inglês com a exploração de vocabulário alusivo ao tema e legendagem de criaturas horripilantes ,divisões e objetos inerentes a uma casa assombrada; análise e interpretação da letra da música de Michael Jackson “Thriller” (visionamento do videoclip); recurso à aplicação Kahoot para consolidação do tema; recurso/exploração da aplicação Quiver - Realidade aumentada e exibição de um vídeo sobre as tradições do Halloween; a disciplina de Tecnologias de Informação e Comunicação com o registo fotográfico para  divulgação da atividade/ resultado, através de um mural digital; a disciplina de Educação Física com realização de jogos: "Feiticeiros contra Vampiros"; "Plants vs Zombies"; "Personagens do Halloween vão ao Ginásio"; Música e Dança com movimento livre/coordenado sobre o tema usando "Thriller" (Michael Jackson); Português Língua Não Materna com o visionamento dos filmes " Estranho mundo de Jack" e "Coco", encontro cultural e criação de uma casa assombrada; Mindfulness com a atividade: "Experiência de comer conscientemente" - relaxamento orientado  – conto: “O fantasma ganancioso”.

A exposição compreendeu o período de 29 de outubro a 6 de novembro e culminou com a eleição da melhor casa assombrada no último dia da mesma, sendo que a turma vencedora foi o 6.ºA com 27 votos (casa número 3).

Todos os alunos estão de Parabéns pela participação, criatividade e dinamismo!

Estas são, apenas, algumas das inúmeras e criativas atividades que os professores do segundo ciclo realizaram com os seus alunos nas várias disciplinas que aderiram à iniciativa e deram corpo a este projeto. Esta atividade contou, ainda, com a colaboração do Clube EcoArte e do Eco-escolas, a quem endereçamos um especial agradecimento pela colaboração, agradecimento extensível a todos os colegas que envidaram esforços para que este projeto fosse mais um sucesso alcançado.

O conselho da disciplina de Inglês do 2.º Ciclo

Florbela Moura