No passado dia 21 de junho, um grupo composto por pessoal docente e não docente participou numa agradável caminhada pela Levada da Serra do Faial.
Este momento de convívio e contacto com a natureza teve como objetivo promover o bem-estar físico e mental, assim como fortalecer os laços entre os membros da comunidade escolar.
O percurso, repleto de paisagens deslumbrantes e envolvido pela vegetação típica da Laurissilva, proporcionou uma experiência tranquila e revigorante a todos os participantes. A caminhada decorreu num ambiente de boa disposição e camaradagem, onde não faltaram as partilhas de histórias, as gargalhadas e os momentos de pausa para contemplar a beleza natural da serra e tirar umas fotografias.
A atividade culminou com um almoço-convívio, num ambiente informal e acolhedor, que permitiu prolongar o espírito de união e descontração.
Foi um momento especial de partilha e celebração, encerrando da melhor forma uma jornada marcada pela natureza, pelo companheirismo e pela boa energia.
Este tipo de iniciativa reforça a importância de atividades ao ar livre como forma de fomentar o espírito de equipa, incentivar estilos de vida saudáveis e valorizar o nosso património natural.
Um dia bem passado, que certamente ficará na memória de todos os que participaram.
Os docentes responsáveis,
Graça Reis Costa
Paulo Jardim
Projeto Interdisciplinar "Educação Física e Formação Integral – Promovendo Saúde, Cultura e Cidadania".
"No âmbito do Projeto Interdisciplinar "Educação Física e Formação Integral – Promovendo Saúde, Cultura e Cidadania", os alunos das turmas do 7.ºABC participaram ativamente numa iniciativa que uniu as disciplinas de Educação Física e TIC, com o objetivo de promover hábitos de vida saudáveis, desenvolver competências sociais e emocionais.
Nas aulas de TIC os alunos produziram pequenos vídeos criativos, nos quais apresentaram mensagens sobre os benefícios do desporto para a saúde física e mental. Esta atividade permitiu-lhes aplicar competências de edição de vídeo e som, enquanto reforçavam o espírito crítico, a criatividade e o trabalho em equipa."
Professores responsáveis:
Gabriela Silva | João Pedro Silva | Lídia Gonçalves
Os alunos do 3.º ciclo andaram a passear e com um "Olhar matemático" tiraram fotografias que estão apresentadas num vídeo (ver aqui). Estão de parabéns!
Obrigada aos alunos que participaram neste desafio e boas férias.
No âmbito dos projetos promovidos pela disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, e com a colaboração das várias disciplinas, os alunos do 9.º ano desenvolveram, ao longo do ano letivo, diversos trabalhos centrados no tema dos Direitos Humanos. Estes projetos culminaram em diferentes produtos finais, refletindo o empenho, a criatividade e o espírito solidário dos nossos alunos. 🎥 Convidamos toda a comunidade educativa a assistir ao vídeo e conhecer os resultados alcançados.
🔸 Projetos desenvolvidos:
🔹 9.ºA – “Juntos pelos Direitos Humanos numa só voz!” : Produto final: Hino do Torneio Solidário
🔹 9.ºB – “Os nossos Direitos à defesa”: Produto final: Torneio Solidário de Voleibol
🔹 9.ºC – “Feira dos Direitos e Liberdades”
🔹 9.ºD – “Os nossos Direitos em questão”
🔹 9.ºE – “A Arte dos Direitos Humanos” : Produto final: Mascote do Torneio Solidário de Voleibol
🔹 9.ºF – “Os nossos Direitos em Jogo!” : Produto final: Torneio Solidário de Voleibol
🏐 Torneio Solidário de Voleibol
A organização do Torneio Solidário de Voleibol teve como objetivo angariar fundos para a Associação de Paralisia Cerebral da Madeira. Durante dois dias, o torneio reuniu seis equipas, maioritariamente constituídas por alunos de 9.ºano, que, para além da competição saudável, revelaram um verdadeiro espírito de solidariedade, partilha e cooperação.
O prémio final — uma ida ao Porto Santo e jogo amigável na Escola BS Prof. Dr. Francisco de Freitas Branco — foi um incentivo, mas o principal motor foi a vontade de ajudar quem mais precisa. A equipa vencedora deslocou-se assim à ilha, onde participou no jogo, promovendo não só a prática desportiva, mas também o intercâmbio escolar e o desenvolvimento de competências sociais.
Como gesto de partilha e amizade, os nossos alunos ofereceram aos colegas e à professora da escola do Porto Santo pequenos chaveiros alusivos ao nosso conselho, feitos na disciplina de Tecnologia e Design.
🎶 Concursos do Hino e Mascote
No âmbito destes projetos, foram dinamizados dois concursos abertos à comunidade educativa, para a criação da letra do Hino e da mascote do torneio.
Com a participação de oito alunos e uma docente, surgiram duas músicas originais, criadas com o apoio de ferramentas de inteligência artificial. No vídeo é possível ouvir essas composições, que demonstram o talento, a criatividade e a inovação de todos os participantes. Quanto à mascote, criada por um aluno do 9.º ano, conferiu identidade e dinâmica ao projeto.
📚 Exposição de Trabalhos
Os trabalhos realizados no âmbito destas iniciativas resultaram ainda numa exposição dedicada aos Direitos Humanos, onde os alunos partilharam as reflexões e aprendizagens desenvolvidas ao longo do projeto.
✨ Estes projetos interdisciplinares demonstram, uma vez mais, como é possível construir uma escola participativa, inclusiva e solidária. A todos os alunos, docentes e restantes intervenientes, o nosso profundo agradecimento pelo envolvimento e entusiasmo demonstrados.
Juntos, a Educação faz a diferença! 🌟
Atividades realizadas(Vídeo): Direitos Humanos - 9.º Ano 24/25
Alunos da EB2,3 do Estreito de Câmara de Lobos em Mobilidade Erasmus+ na Eslováquia
De 9 a 13/06/2025, seis alunos da Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos do Estreito de Câmara de Lobos participaram numa mobilidade de grupo, no âmbito do Programa Erasmus+, na Eslováquia. A escola de acolhimento foi ZS s MS Jána Smreka, situada em Melčice-Lieskové.
Esta experiência inesquecível começou com uma receção calorosa, à qual se seguiu um breve espetáculo musical - o primeiro contacto com a cultura local. Posteriormente, os alunos eslovacos fizeram uma visita guiada à sua escola, falando das obras que estão a decorrer, dos diferentes edifícios e espaços exteriores, bem como da sua história. Depois, os discentes de diferentes nacionalidades estiveram envolvidos em distintas dinâmicas de grupo, no ginásio e na sala de aula, para “quebrar o gelo” e facilitar a interação entre eles. Para terminar o dia, o grupo foi para Trenčín, tendo visitado o castelo e explorado o centro da cidade, aprendendo sobre a sua história, hábitos, locais de interesse cultural e gastronomia. Nos restantes dias, os participantes desenvolveram atividades em aulas de TIC (relacionadas com cidades inteligentes; utilizando Microbits na criação de semáforos, os quais foram programados com o MakeCode), de Biologia e Artes (analisando a moda de diferentes perspetivas, inclusive com recurso a microscópios, de entre os quais o digital portátil), atividades STEAM (que requereram a pesquisa, debate de ideias, criação e corridas de veículos, abordando a sua história, marcas existentes, assim como aspetos valorizados em diferentes épocas, países e públicos-alvo, tendo estas atividades surgido na sequência da estreita relação da Eslováquia com a produção de veículos), e de educação física (jogos de equipa). O grupo visitou ainda o Observatório e o parque de Hlohovec, assim como Piešťany, uma famosa cidade pelas suas termas.
Estas experiências permitiram aos alunos: conhecer melhor a cultura e o património eslovaco; reforçar o sentido de identidade europeia; desenvolver as competências digitais, através do uso de tecnologias inovadoras em contexto educativo; estimular a criatividade, o espírito crítico e empreendedor, e a resolução de problemas; o reforço das competências de comunicação, especialmente em inglês, língua veicular do projeto. A colaboração e cooperação entre alunos de diferentes países fomentou o respeito pela diversidade e a capacidade de trabalhar em equipa.
A mobilidade terminou com uma avaliação final, entrega de certificados e uma emotiva cerimónia de despedida. Esta experiência Erasmus+ foi, sem dúvida, uma oportunidade enriquecedora que deixou uma marca indelével no percurso académico e pessoal de todos aqueles que nela participaram.
Atividade: Corrida dos veículos criados
Docentes: Paula Araújo | Márcia Correia
