As turmas 7.º D e 7.º E têm o prazer de apresentar alguns dos trabalhos desenvolvidos no âmbito do projeto interdisciplinar "Educação Física e Formação Integral – Promovendo Saúde, Cultura e Cidadania", que uniu as disciplinas de Educação Física, TIC e outras áreas curriculares com o objetivo de desenvolver competências físicas, sociais e emocionais.
Durante o projeto, os alunos participaram na bateria de testes do programa FITescola, avaliando a sua aptidão física. Com base nos dados recolhidos, criaram cartazes informativos na disciplina de TIC, utilizando a aplicação Canva, promovendo a reflexão sobre saúde, bem-estar e cidadania.
📽️Os alunos prepararam um pequeno vídeo, onde apresentam alguns dos cartazes que desenvolveram com criatividade, espírito crítico e cooperação.
👉Assista aos vídeos e descubra como o movimento, a tecnologia e o trabalho em equipa se unem para promover uma educação mais completa e significativa!
Parabéns aos alunos do 7.º D e 7.º E pelo empenho e dedicação! 👏👏

No dia 03 de junho realizou-se a cerimónia de entrega de prémios do projeto Baú da Leitura, no Plaza Madeira, pelas 15:30h, na presença de entidades oficiais, familiares, alunos e professores. A cerimónia contemplou todos os passatempos regionais do projeto e a nossa aluna Arianna Silva, do 5.ºD, conquistou o 3.º lugar, do 2.º ciclo, no Triatlo Literário. Em sua representação esteve a docente dinamizadora deste projeto na nossa escola, Leonilda Gouveia, uma vez que a aluna se encontrava fora da região.
Para aqui chegar, houve todo um percurso de trabalho, empenho, orientação e colaboração desde o início do ano letivo.
O passatempo regional Triatlo Literário foi inserido no projeto “Letras com Estilo” e foi dinamizado nas suas diferentes etapas: divulgação, preparação e realização das provas de leitura expressiva, interpretação e argumentação escrita, para a fase escolar e também para a fase regional, como incentivo à leitura, à interpretação de texto e à escrita argumentativa dos nossos alunos.
A fase escolar ocorreu no dia 26 de fevereiro de 2025, na biblioteca da escola e contou com cinco participantes do segundo ciclo e catorze do terceiro ciclo, onde foram apurados os representantes para a fase regional do referido passatempo para o 2.º e 3.º ciclos.
A aluna Arianna Pita da Silva, da turma D, do 5.º ano de escolaridade, representou a nossa escola na fase regional do 2.ºCiclo do Triatlo Literário, que se realizou no dia 25 de março na Casa-Museu Frederico de Freitas, tendo disputado esta etapa com outros 12 alunos provenientes das várias escolas da região. A Arianna realizou as provas de leitura expressiva, interpretação e argumentação oral, que recaíram no conto “A galinha branca e o gato preto”, de Adriana Mendes, com primor e desenvoltura o que lhe valeu o 3.º lugar naquela competição regional.
No terceiro ciclo, a aluna vencedora da Fase Escolar foi a Sara Filipa Gonçalves Barros, 8.ºD, que representou com brio a nossa escola no dia 01 de abril na fase regional do 3.º Ciclo, também na Casa-Museu Frederico de Freitas, competindo com 15 alunos oriundos de outras escolas da nossa região, tendo, as provas, incidido num excerto da obra “Esta escola é uma… lukura”, de Lídio Araújo. A Sara não ficou posicionada entre os três melhores classificados, mas representou muito bem a nossa escola e gostou muito desta nova experiência.
A docente dinamizadora agradece aos docentes Ana Lucínia de Freitas, Iolanda Silva, Florbela Moura, Carlos Reis e Marisol Pinto que colaboraram, com profissionalismo e dedicação, incentivando e orientando os alunos para esta competição que culminou com a representação da nossa escola na Fase Regional, em ambos os Ciclos.
É, então, momento para congratular as alunas vencedoras da fase escolar por tão bem representarem a nossa escola e felicitar, também, todos os alunos que participaram neste concurso. Bem hajam.
A docente dinamizadora do projeto “Letras com Estilo”
Leonilda Maria Pereira Gouveia

No âmbito das aulas de Português, os alunos embarcaram numa viagem criativa onde deram asas à imaginação e escreveram as suas próprias histórias. Cada história reflete a originalidade, os sonhos e as vivências dos jovens autores, que se dedicaram com entusiasmo à arte de contar.
Para dar ainda mais vida a este projeto, as aulas de TIC transformaram estas histórias num livro digital. Além dos textos, foram criados cartões digitais alusivos à importância da leitura, reforçando o valor dos livros como janelas para o conhecimento, a empatia e a criatividade.
Este projeto interdisciplinar culmina desta forma, onde não só promoveu a expressão escrita e a criatividade, como também desenvolveu competências digitais e colaborativas, celebrando o prazer de ler e criar.
Professores responsáveis
Marisol Pinto Mendes
Maria Lídia Gouveia Henriques Gonçalves
Ao longo deste ano letivo, os alunos da turma A de 7.º ano trabalharam, na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, os domínios obrigatórios, como a Igualdade de Género, a Educação Ambiental, Instituições e Participação Democrática e o Risco, bem como o domínio Relações Interpessoais e Competências Sociais, inseridos nos diferentes projetos interdisciplinares desenvolvidos na turma.
O domínio Relações Interpessoais e Competências Sociais foi inserido no projeto interdisciplinar “Nós, EBECL”. Neste projeto, os alunos estiveram a trabalhar os direitos e os deveres dos alunos, através da análise do Regulamento Interno da Escola, elaborando cartolinas que estiveram expostas na sala de aula, durante o primeiro semestre e, em parceria com o projeto eTwinning “Enjoy the moment” e a professora Maria Del Carmen, estiveram a ajudar a fazer “Naninhas do Bem”, para a associação AconXego.
No Projeto interdisciplinar “EBECL e as tradições”, os alunos trabalharam o domínio da Educação Ambiental, em que realizaram atividades como a elaboração de cartazes e os locais de recolha, para a campanha de reciclagem de reciclagem de tecidos, para a elaboração das “Naninhas do Bem”, criação de uma campanha de conscientização para reduzir a produção de resíduos, através de vídeos educativos.
Os domínios da Igualdade de Género e Instituições e Participação Democrática, foram abordados no projeto interdisciplinar “Mulheres extraordinárias ao longo da história”. Neste projeto, os alunos construíram um jogo de tabuleiro sobre personalidades que se destacaram em vários domínios ao longo da história e, construíram um PowerPoint colaborativo sobre a história da União Europeia e, sobre as mulheres que desempenham atualmente cargos importantes nesta instituição, ou em países que pertencem à União Europeia.
Por fim, no projeto interdisciplinar “Territórios Vulneráveis – Análise dos riscos e suas implicações”, foi trabalhado o domínio Risco, através da elaboração de trabalhos em PowerPoint ou outro suporte à escola dos alunos, sobre os riscos naturais e mistos que são mais suscetíveis de acontecer na Região Autónoma da Madeira.
Alguns dos trabalhos, por domínio de Cidadania e Desenvolvimento:
Relações Interpessoais e Competências Sociais

Igualdade de Género e Instituições e Participação Democrática: Vídeo -
Risco
Cheias e inundações - | Erosão costeira -
Educação Ambiental

Vídeo 1 – | Vídeo 2 -
O docente da disciplina,
Miguel Ângelo Ribas Chicória

DIVERSÃO E CIVISMO DE MÃOS DADAS.
Apresentado no dia 2 de junho pela escritora Andreia Baptista, que deu o mote à história, IMPÉRIO DE PATAS é um livrinho que aborda comportamentos sociais e a importância da preservação do planeta que nos acolhe.
Este projeto de escrita colaborativa foi construído ao longo deste ano letivo pelos nossos meninos do 2.º ciclo, sob orientação dos seus professores de Português, onde os alunos elaboraram um capítulo por turma, dando azo à sua imaginação, torcendo a história à sua maneira e montando divertidas peripécias.
Entretanto, tendo por base o livro, o professor Rui Barata na disciplina de Teatro encenou uma pequena apresentação teatral, proporcionando aos alunos do 1.º ciclo momentos de alegria e descontração, no âmbito da Escola Aberta.
Esperamos que este livro vos faça companhia, vos faça rir e vos leve por novos mundos.
Docente responsável: Luís Romão