Ao longo deste ano letivo, os alunos das turmas C, D, E, F, G e H do 6.º ano, orientados pelas professoras de História e Geografia de Portugal, participaram na iniciativa “A Maior Lição do Mundo” promovida pela UNICEF, que tem como objetivo a promoção do conhecimento e reflexão sobre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, em torno da importância de uma educação de qualidade (ODS 4) e a promoção da paz e da justiça (ODS 16).

Os alunos tomaram conhecimento e debateram a declaração dos direitos humanos e os objetivos de desenvolvimento sustentável; empenharam-se na sua divulgação junto da comunidade escolar através de pequenos desafios, exposições e elaboração de jogos didáticos; realizaram eleições para debater em Assembleia aspetos que assinalaram como positivos e negativos na escola, o que resultou na elaboração de dois projetos que serão apresentados à Direção da escola; planearam e encontram-se na fase final de elaboração de uma caça ao tesouro denominada de “Tesouro Sustentável”, que terá como “preço” de entrada, material escolar para a constituição de mochilas solidárias a distribuir por alunos carenciados da comunidade local. A par das exposições na escola, os trabalhos também foram e continuam a ser divulgados no Padlet criado para o efeito, que convidamos todos a visitar https://padlet.com/maiorlicaodomundo/ebcel .

As professoras realçam o facto de os alunos se terem revelado cidadãos atentos aos problemas da sua comunidade e capazes de apresentar respostas e/ou propostas ajustadas à realidade envolvente e faixa etária em que se encontram. Pensaram de forma global e agiram local!

As professoras

Joana Matos e Mónica Mamede

No passado dia 14 de maio, os alunos da escola, em conjunto com a polícia, “Escola Segura”, realizaram uma operação Stop, na Rua João Augusto de Ornelas, n.º 2.

O principal objetivo foi fomentar o civismo e a cidadania, contribuindo deste modo para a afirmação da comunidade escolar enquanto espaço privilegiado de integração e socialização.

Os alunos mostraram interesse e participaram com empenho.

A monitora do Clube de Educação Rodoviária,

Zélia Pereira

No âmbito do Mês da Prevenção dos Maus Tratos na Infância foram dinamizadas na nossa escola várias atividades para alertar os alunos da importância desta temática, que infelizmente ainda está presente nos nossos dias.

Este ano foram realizadas várias atividades em parceria com as várias entidades da comunidade educativa do Concelho de Câmara de Lobos.

O mês começou com uma ação de sensibilização promovida pela PSP de Câmara de Lobos/Escola Segura, intitulada “A Violência no Namoro” dirigida aos alunos de 9.º ano. Também foi desenvolvida uma ação de sensibilização com a mesma temática junto de algumas turmas do 3.º ciclo, dinamizada pela Dr.ª Elisa Fonseca da Câmara Municipal de Câmara de Lobos.

Demos início à Semana AZUL, com atividades em parceria com a Escola EB1/Pré do Estreito de Câmara de Lobos, colocando laços azuis, decorados pelos alunos e encarregados de educação, ao longo da vedação das duas escolas para o lado exterior. Foi colocado um grande laço azul na faixada da nossa escola, feito pelas assistentes operacionais e o conselho executivo com a colaboração da coordenadora do departamento de expressões, docente Sónia Silva, e uma faixa na parte frontal com a indicação “Mês da Prevenção dos Maus Tratos na Infância”. A presença de dois bonecos de trapos para apresentar o mês, de forma positiva criados pelas assistentes operacionais, com a coordenação da D. Delta e a docente Cristina Rosário da educação especial.

Visitaram as instalações da rádio escola, duas turmas do 3.º ano e duas do 4.º ano, acompanhadas pelos respetivos docentes para gravar frases elaboradas por estes discentes e escolher uma música. Tiveram oportunidade de participar numa emissão em direto da rádio ELobos.

Este ano formámos um laço humano, em parceria com a Escola EB1/Pré do Estreito de Câmara de Lobos. Participaram mais de 300 crianças de todos os anos escolares da escola EB1/Pré do Estreito de Câmara de Lobos, vestindo um t-shirt branca, em conjunto com os nossos alunos de 9.º ano de escolaridade, usando uma t-shirt de cor azul.  A formação do laço foi acompanhada ao som de várias músicas e no final foram batidas palmas durante um minuto em homenagem a todas as vítimas. De seguida, fizemos uma caminhada em harmonia pelas ruas circundantes às duas escolas, em que os alunos do 9.º ano deram as mãos aos alunos do 1.º ciclo com o objetivo de sensibilizar a comunidade para esta temática, as suas consequências, como agir para prevenir e sinalizar, como praticar uma parentalidade positiva e ainda consciencializar para os direitos e deveres das crianças. 

Os alunos do clube rádio escola ELobos selecionaram músicas e frases para transmitir durante os intervalos da Semana Azul e a TV Escola colocou o filme “On the Way to school” alertando os alunos para os seus direitos e deveres.

No dia 29 de abril decorreu uma Conferência na sala de sessões intitulada “Azul Mudo – com um gesto ajudamos!” tendo como moderadora a Dr.ª Gabriela Freitas (EB1/Pré do Estreito de Câmara de Lobos) e as seguintes convidadas: Dr.ª Sofia Henriques (autora do livro Cestinha Cintilante); Dr.ª Alice Silva (CPCJ); Dr.ª Maria do Céu (Segurança Social do Estreito) direcionada aos encarregados de educação e alguns alunos da escola.

No dia 30 de abril, a escola também participou na elaboração do laço humano na Praça da Autonomia dinamizada pela Comissão de Proteção de Crianças e Jovens de Câmara de Lobos com alunos de várias turmas. O grupo de teatro apresentou a peça “Que queres no namoro?” na Casa da Cultura de Câmara de Lobos. Neste mesmo dia, a escola foi representada por dois alunos vencedores do Concurso de Poesia, que declaram os seus poemas e receberam os respetivos prémios.

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Assim, finalizámos mais um MÊS AZUL, e “Serei o que me deres… que seja AMOR”.

A equipa multidisciplinar

Sofia Camacho; Fátima Costa; Goreti Freitas

O mês de abril é assinalado como o “Mês Internacional da Prevenção dos Maus-Tratos na Infância” e, na nossa escola, foi dedicada toda uma semana a esta efeméride. Assim, de 23 a 30 de abril, foram dinamizadas diversas atividades com o intuito de chamar a atenção, sensibilizar e alertar para a prevenção dos maus tratos que, infelizmente, muitas crianças estão sujeitas. De acordo com a Organização Mundial de Saúde (OMS), caracterizam-se como “abusos ou maus-tratos às crianças, todas as formas de lesão física ou psicológica, abuso sexual, negligência ou tratamento negligente, exploração comercial ou outro tipo de exploração, resultando em danos atuais ou potenciais para a saúde da criança, sua sobrevivência, desenvolvimento ou dignidade num contexto de uma relação de responsabilidade, confiança ou poder”.

Alguns conselhos de disciplina do departamento de línguas associaram-se a esta iniciativa levada a cabo pela nossa escola. O conselho de disciplina de português do terceiro ciclo projetou o filme “A turma”  ("Entre les Murs"), filme de Laurent Cantet, em cinco sessões de cinema. Assim, esta atividade foi dirigida aos alunos das turmas 7.ºABC1,2 e 3 e também às turmas do 8.º F e 9.º G. Os alunos demonstraram muito interesse, visto tratar-se do retrato de uma turma problemática durante o ano letivo. Este filme possibilitou aos alunos estabelecerem comparação com a sua turma, com o seu dia a dia na nossa escola, com os colegas e com os professores. Também foram elaborados cartazes pelos alunos da turma ABC2 do sétimo ano, tendo como intuito contribuir para a prevenção dos maus tratos das crianças. O conselho de disciplina de inglês do segundo ciclo deu o seu contributo com a criação, em inglês,  de uma frase de sensibilização para esta problemática, com a orientação dos respetivos professores (foi eleita uma frase representativa de cada turma do segundo ciclo). Depois de as referidas frases serem registadas em fitas de cetim azuis, foram penduradas numa árvore, na entrada da nossa escola. Sublinhe-se que, antes da realização desta atividade, foi explicada aos alunos a origem desta iniciativa internacional. Foi um momento deveras gratificante. O conselho de disciplina de inglês do terceiro também cooperou com a sua participação na formação do laço  azul e na respetiva caminhada organizada pela nossa escola e com a promoção de debate/discussão com os alunos sobre o tema e acerca das frases por eles criadas. Já no conselho de disciplina de francês do terceiro ciclo, os alunos do nono ano escreveram uma frase/palavra alusiva à temática. O grupo da educação especial dinamizou, com os alunos que beneficiam de apoio direto, a decoração de laços a fim de serem afixados na vedação exterior da escola. Foi também criada, no quadro preto da escola, uma atividade intitulada "Mãos em Socorro", na qual foi utilizada a língua gestual portuguesa para "traduzir" algumas palavras alusivas à esta situação. Participou também em outras atividades dinamizadas na escola ao longo desta semana.

É bom todos termos assente que os maus-tratos constituem graves problemas para o desenvolvimento das crianças, provocando consequências ao longo da sua vida, como a depressão, a agressividade, o uso de drogas, vários problemas de saúde e a infelicidade. Mesmo que os maus tratos já tenham terminado, estes problemas podem ocorrer anos depois.

Vamos ficar todos em alerta e denunciar quando tivermos conhecimento de algum caso, de alguma situação de maus tratos às crianças.

Pel’ O Departamento de Línguas

Graça Costa

Os Alunos do 9º AB1 e AB2 (finalistas) da nossa Escola brindaram-nos com uma Exposição de Trabalhos realizados na Disciplina de Educação Visual. Estes Trabalhos refletem o percurso feito (foram três anos no 3º Ciclo) que agora finda, com as diferentes abordagens que fizeram de modo a compreender e distinguir o (s) conceito(s) de Arte no sentido amplo e no âmbito da expressão, tendo em conta os diversos contextos: histórico; social e político e a personalidade e sentir do Artista inserido na sua época e no movimento artístico a que pertenceu.

Assim foi-lhes colocado o desafio de recriarem/reinterpretarem uma obra e artista a escolha destes, e assim surgiram outras “OBRAS”. E eis que não existe …ismo ou tendência artística para poder identificar, definir ou caracterizar a nível formal, temático ou manifesto comprometedor deste movimento, diríamos que é mais uma forma de fazer conhecimento! Sim, e isto é verdade pois nesta exposição está patente que a reinterpretação/recriação de uma obra de Arte é como atrás foi dito uma forma de conhecimento e também de criatividade, portanto não se deve ler a reinterpretação/recriação como uma cópia, mas sim como uma interpretação sustentada na ideia de uma outra interpretação; de um outro modo de ver e de sentir. Reinterpretar ou recriar uma obra pode ser e é um excelente exercício artístico e de aprendizagem. Para concluir convirá dizer que cada Obra de Arte e também qualquer Escola tem uma vida própria, o que nós temos que fazer é deixar que ela apareça!

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A professora

Luz Pereira

Cerca de 42 alunos da nossa escola, das turmas 5AB1, 5ºAB2, 6ºAB1 e 6ºAB2, foram selecionados para participar no concurso “CRIAÇÃO DO LOGÓTIPO DO PROJETO HISTÓRIA DA MADEIRA”, promovido pela Secretaria Regional da Educação. Com o apoio das professoras Sónia Silva, Anabela Chaves e Nelly Sequeira, os alunos nas aulas de educação visual, conseguiram dar aso à sua criatividade e abraçar este desafio.

Os alunos selecionados e alguns trabalhos:

No dia vinte e nove de março a turma do oitavo C, realizou uma visita guiada ao Convento São Bernardino, acompanhados pelos docentes Pedro Cabrita e Nicolau Neves. No decorrer da visita, os alunos observaram, questionaram e ouviram histórias sobre o historial do convento, desde a sua fundação até à sua evolução dos dias de hoje. Todos (alunos e docentes), acompanharam o frade Nélio, percorrendo todos os espaços envolventes e subindo a torre onde puderam vislumbrar a paisagem magnífica que rodeia o convento. Observaram quadros em azulejos, que recontam alguns acontecimentos históricos relacionados com o convento. A visita teve o seu ponto máximo ao visitar a cozinha mais antiga de C.ª de Lobos, onde puderam observar a exposição de determinados equipamentos que a componham, relembrando aos mais novos que, apesar de não haver luz elétrica nos tempos mais remotos, conservavam alimentos durante várias semanas.

O grupo continuou a visita percorrendo o caminho mais antigo da cidade de C.ª de Lobos, o caminho São Bernardino, que termina junto a igreja de São Sebastião. Ao longo do percurso, os alunos revelaram-se curiosos e participativos com os guias, intervindo com questões pertinentes. Terminada a visita, notou-se que os alunos manifestavam algum cansaço, mas estavam muito alegres, lancharam e observaram pormenorizadamente a linda baía, tiveram oportunidade de ver os seus barcos com o peixe gata nos estendais a secar. Após tirarem vários selfies, o grupo dirigiu-se alegremente à escola. Foi uma visita muito enriquecedora para todos os participantes onde tiveram oportunidade de conhecer mais um monumento valioso e puderam desfrutar da beleza da nossa Terra.

A todos que proporcionaram esta visita de estudo aos nossos alunos, em especial ao Conselho Executivo e o frade Nélio o nosso muito Obrigado.

Os docentes

Nicolau Neves e Pedro Cabrita