No âmbito da disciplina de História, os alunos da turma B do oitavo ano realizaram, no dia 22 de fevereiro, uma visita de estudo à Casa-Museu Dr. Frederico de Freitas.

Os alunos começaram por conhecer as diversas coleções adquiridas ainda em vida, pelo Dr. Frederico de Freitas e que estão patentes ao público na Casa-Museu, como por exemplo peças de mobiliário, estatuária religiosa, canecas, serviços de talheres em prata, pinturas, peças de cerâmica, objetos cuja origem remonta ao século XVII até ao século XX.

Na segunda parte da visita, os alunos fizeram “uma viagem no tempo”, pelo mundo do azulejo, desde o século XIII aos nossos dias. Visualizaram azulejos de produção islâmica, um significativo conjunto de azulejaria holandesa e um importante núcleo de fabrico nacional. A exposição incluiu, para além das peças isoladas e fragmentos resguardados em vitrinas, uma enorme variedade de painéis que se distribuem ao longo de quatro pisos, numa lógica cronológica e de origem.

Os alunos mostraram-se curiosos e atentos aos assuntos que foram abordados e tiveram oportunidade de colocar algumas questões pertinentes sobre as temáticas que foram conhecendo.

No âmbito da disciplina de História, os alunos da turma B do oitavo ano realizaram, no dia 22 de fevereiro, uma visita de estudo à Casa-Museu Dr. Frederico de Freitas.

Os alunos começaram por conhecer as diversas coleções adquiridas ainda em vida, pelo Dr. Frederico de Freitas e que estão patentes ao público na Casa-Museu, como por exemplo peças de mobiliário, estatuária religiosa, canecas, serviços de talheres em prata, pinturas, peças de cerâmica, objetos cuja origem remonta ao século XVII até ao século XX.

Na segunda parte da visita, os alunos fizeram “uma viagem no tempo”, pelo mundo do azulejo, desde o século XIII aos nossos dias. Visualizaram azulejos de produção islâmica, um significativo conjunto de azulejaria holandesa e um importante núcleo de fabrico nacional. A exposição incluiu, para além das peças isoladas e fragmentos resguardados em vitrinas, uma enorme variedade de painéis que se distribuem ao longo de quatro pisos, numa lógica cronológica e de origem.

Os alunos mostraram-se curiosos e atentos aos assuntos que foram abordados e tiveram oportunidade de colocar algumas questões pertinentes sobre as temáticas que foram conhecendo.