Uma Experiência que Ficará para Sempre na Nossa Memória
Entre 16 e 20 de março de 2026, seis alunos do 8.º ano, acompanhados pelos professores João Barbosa e Susana Silva, representaram a Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos do Estreito de Câmara de Lobos numa mobilidade Erasmus+ do tipo Group Mobility of School Pupils, realizada no Istituto Comprensivo Gaetano Pieraccini, em Florença, Itália.
Os alunos Maria Fátima Encarnação, Matias Barradas e Soraia Olim (8.º B), Daniela Azevedo e Linda Azevedo (8.º D) e Tiago Diogo (8.º C) viveram uma semana intensa, repleta de aprendizagens, desafios e descobertas. Esta mobilidade teve como principais objetivos desenvolver competências de comunicação, colaboração e utilização responsável das tecnologias digitais, bem como reforçar as competências linguísticas em inglês.
Ao longo da semana, os nossos alunos participaram em aulas de música, artes, educação física, história, italiano, inglês, francês e programação com Microbit e LEGO, integrando-se plenamente na dinâmica da escola italiana. Tiveram ainda a oportunidade de visitar alguns dos locais mais emblemáticos de Florença, como a Galleria dell’Accademia, a Galeria Uffizi e o Jardim Boboli, mergulhando na riqueza cultural e artística da cidade berço do Renascimento.
No último dia, realizou-se um momento de avaliação da mobilidade, seguido da entrega dos certificados de participação, numa sessão que contou com a presença da diretora da escola anfitriã. Este encontro transformou-se numa verdadeira celebração, com troca de lembranças, palavras de agradecimento e um ambiente de grande proximidade entre alunos e professores.
Esta mobilidade Erasmus+ foi muito mais do que uma viagem: foi uma experiência inesquecível, que enriqueceu os nossos alunos a nível académico, cultural e pessoal. Trouxeram na bagagem novas competências, novas amizades e uma visão mais ampla do mundo — e isso é, sem dúvida, o maior sucesso deste projeto.
Clique aqui para visualizar o registo fotográfico.
Os professores que acompanharam os discentes na mobilidade,
João Barbosa | Susana Silva
Empatia e Relação: atuar sobre os desafios da violência na escola
A vice‑presidente Cristina Freitas foi convidada para ser uma das preletoras na Ação Científico‑Pedagógica: Ambientes de Aprendizagem e Sucesso Educativo, organizada pela Universidade da Madeira, no âmbito do simpósio “Empatia e Relação: atuar sobre os desafios da violência na escola”, integrado no projeto Madeira Sem Bullying e que decorreu no passado dia 6 de março no Tecnopolo.
Esta participação representa mais um momento de reconhecimento público da Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos do Estreito de Câmara de Lobos, que volta a marcar presença em iniciativas científicas e pedagógicas de relevância regional. A intervenção da vice‑presidente evidencia não só o compromisso da Escola com a promoção de ambientes educativos seguros e humanizados, como também reforça o papel ativo da instituição na reflexão, debate e procura de soluções para os desafios contemporâneos que atravessam o sistema educativo.
O Conselho Executivo
No âmbito do Projeto Interdisciplinar n.º 1 – “Ser Cidadão: Um Compromisso Global e Local”, e enquadrada na dimensão “Pluralismo e Diversidade Cultural” da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, a turma 8.º E participou, no dia 25 de fevereiro, numa palestra dedicada à promoção da consciência cultural e da cidadania global, no horário coincidente com as aulas de Ciências Naturais e Físico-Química.
África do Sul, Espanha, França, República da Guiné-Bissau e Venezuela foram os países representados pelos oradores, os quais partilharam vivências, tradições e elementos característicos das culturas dos respetivos países. Estas partilhas permitiram aos alunos entender a noção de cultura e o seu carácter dinâmico, bem como valorizar a individualidade e a dignidade de cada ser humano enquanto parte integrante da sua identidade e pertença.
A atividade possibilitou ainda que os alunos reconhecessem desafios que muitas pessoas migrantes enfrentam na sociedade de acolhimento, ampliando a sua sensibilidade para realidades diversas. No contexto escolar, esta iniciativa constituiu um momento privilegiado para valorizar a diversidade cultural e para participar em ações que promovem o respeito pela diferença, fortalecendo competências essenciais para a convivência democrática.
No final da palestra, teve lugar uma degustação de sabores típicos dos países representados. Este momento possibilitou aos alunos a análise posterior de fenómenos físico-químicos associados à preparação e à confeção dos alimentos.
Agradecemos a disponibilidade e contributo dos oradores que viabilizaram e enriqueceram esta atividade, docentes Carlos León, João Barbosa, José Lúcio Elawar e Luís Pereira, bem como da encarregada de educação Loreleï Haezebaut e da ex-formanda dos CEFA Olga Barbosa. Os 90 minutos de intervenção revelaram-se profundamente formativos e inspiradores para a turma.
Seguem-se alguns registos fotográficos desta iniciativa.
As docentes de Ciências Naturais e de Físico-Química do 8.º E,
Nélia Freitas Sousa e Paula Alexandra Lopes Araújo.
No âmbito do projeto interdisciplinar número dois "Mais sustentabilidade, menos desperdício", e da dimensão “Desenvolvimento Sustentável”, de Cidadania e Desenvolvimento, foi dinamizado um "concurso de separação de lixo" dirigido a todas as turmas de 7.º ano.
A atividade decorreu nos dias 24, 26 e 27 de fevereiro e envolveu a totalidade dos alunos das turmas participantes. Uma das Aprendizagens Essenciais da disciplina a salientar nesta atividade foi “Concluir que os materiais são recursos limitados e que é necessário usá-los bem, reutilizando-os e reciclando-os, numa perspetiva interdisciplinar”.
Durante o concurso, foram observadas algumas dúvidas relativamente aos procedimentos adequados de separação de resíduos. Estas questões foram devidamente esclarecidas após a atividade, para que todos os alunos compreendessem as regras de reciclagem e a importância de uma participação responsável e informada.
A preparação e realização desta iniciativa contou com o apoio da assistente técnica Maria Ermelinda Silva, cujo contributo foi indispensável para o bom funcionamento da atividade.
O trabalho relativo à modelação 3D das medalhas a entregar aos vencedores encontra-se sob a orientação do professor de TIC das turmas 7.º A e 7.º B, Arthur Dias.
Por último, um agradecimento ao conselho executivo, pela disponibilização dos recursos necessários para a concretização do concurso, conforme solicitado.
Os docentes de Físico-Química
Luís Pinto e Paula Araújo
No passado dia 5 de março de 2026, realizou-se na Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos do Estreito de Câmara de Lobos o Dia dos Desportos de Raquetes, uma iniciativa organizada pelo grupo de Educação Física e integrada no Plano Anual de Escola.
A atividade envolveu alunos do 2.º e 3.º ciclos (5.º ao 9.º ano) e contou com a participação nas modalidades de badminton e ténis de mesa, proporcionando momentos de competição saudável, convívio e promoção da prática desportiva.
As competições decorreram durante a manhã e a tarde. O badminton realizou-se no Pavilhão Marcos Freitas, onde foram utilizados cinco campos em simultâneo, permitindo uma dinâmica competitiva mais eficiente e a realização de um maior número de jogos. Já o ténis de mesa decorreu no pavilhão desportivo da escola, com seis mesas disponíveis para os diferentes quadros competitivos.
No total, participaram 267 alunos nas duas modalidades: 162 no badminton e 105 no ténis de mesa, registando-se uma elevada taxa de participação face ao número de inscritos.
A atividade contou com a colaboração de vários professores de Educação Física, responsáveis pela organização, acompanhamento e arbitragem dos jogos. Destaca-se também o contributo de alguns alunos, que colaboraram na arbitragem das partidas, demonstrando espírito de responsabilidade e fair play.
O Dia dos Desportos de Raquete constituiu, assim, um momento importante de promoção da atividade física, do espírito desportivo e do convívio entre alunos, contribuindo para o desenvolvimento de valores como o respeito, a cooperação e a competição saudável no contexto escolar."
