A “Hora do Código” é um “um evento global que pretende potenciar novas competências digitais nos nossos alunos, através do desenvolvimento de atividades, com e sem tecnologia, com o suporte das Ciências da Computação”.

 Esta é uma iniciativa da Code.org, integrada na Computer Science Education Week, que decorreu entre os dias 7 a 11 de dezembro. O Conselho de Disciplina de Tecnologias de Informação e Comunicação da nossa escola não podia ficar de fora e alinhou, mais uma vez, em participar nesta iniciativa com as turmas do segundo e terceiro ciclo e secundário. As atividades realizadas ajudaram a desenvolver o pensamento computacional. Foram realizadas atividades de robótica, de Micro:bit e do site https://code.org/ .

O Conselho de Disciplina de Tecnologias de Informação e Comunicação

Um grupo de ex-alunos da nossa escola, a turma 9ºA 2019/2020, decidiu juntar-se à campanha de solidariedade "Hoje por ti, amanhã por mim" promovida para ajudar as famílias mais carenciadas da escola. Decidiram contribuir com alimentos e bens de primeira necessidade adquiridos com parte do dinheiro angariado com as barraquinhas para a viagem de finalistas que, devido à pandemia, não chegou a realizar-se. Este contributo foi uma forma de reconhecimento da importância da escola na comunidade, com a consciência do papel ativo que cada um de nós deve ter na construção de uma sociedade mais atenta, grata e solidária.

Uma das atividades do Plano Anual de Escola dinamizada pelo conselho de disciplina de Geografia e pelos alunos de 9º ano é a realização de campanha de solidariedade com vista à angariação de fundos a entregar a uma instituição. Esta atividade surge da abordagem dos conteúdos da disciplina lecionados no último ano do 3º ciclo, nomeadamente “As soluções para atenuar os contrastes de desenvolvimento”, mais especificamente, “O contributo das Organizações Não Governamentais (ONG) na ajuda aos países em desenvolvimento”.

No ano letivo passado, a associação escolhida para beneficiar desta campanha foi a Garouta do Calhau - Associação de Desenvolvimento Comunitário do Funchal. Embora estivessem previstas ações de angariação de verbas, através da realização de feirinhas, por todas as turmas de 9º ano, apenas foi possível realizar uma feirinha dinamizada pelas turmas A e B, em virtude do encerramento da Escola devido ao COVID-19.

Em cerimónia realizada no dia 14 de dezembro, na sala de sessões da nossa escola, as verbas angariadas foram entregues ao arquiteto Ricardo Silva, presidente da Garouta do Calhau, por dois ex alunos da nossa escola, a Sónia Gonçalves e o Afonso Freitas, em representação das turmas A e B do 9º ano.

O delegado de disciplina,

Miguel Chicória

  As turmas do 9.ºA, B, C participaram ativamente na comemoração do “Dia Internacional dos Direitos Humanos” que se celebrou no passado dia 10 de dezembro.

Assim, na aula da disciplina de Português, a partir da leitura do texto expositivo “Desigualdade social”, de Orson Camargo, os alunos refletiram acerca das desigualdades existentes na nossa sociedade, dos direitos e dos deveres de todos os cidadãos e responderam a um questionário. Procederam à elaboração de faixas com frases e imagens alusivas ao tema.

Nas aulas de História, os alunos fizeram pesquisas de frases de autores/ pensadores que defenderam e/ou defendem os “Direitos Humanos”. Elaboraram marcadores com as frases e uma imagem ilustrativa. Foi montada uma exposição dos trabalhos das duas disciplinas.

Já na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, nas turmas A e B, o tema foi abordado na perspetiva do trabalho infantil, ou seja, na violação dos Direitos Humanos, nomeadamente do direito à educação, proteção contra a exploração económica e direito ao descanso e ao lazer. O ponto de partida para o trabalho realizado na disciplina foi a visualização de três vídeos, que retratavam a história de vida de crianças que vivem noutras partes do mundo, bem como a Declaração Universal dos Direitos Humanos e a Convenção dos Direitos das Crianças.  Após a visualização dos vídeos, os alunos refletiram sobre os direitos que estavam a ser negligenciados e realizaram apresentações orais com vista a denunciarem os problemas presentes em cada uma das histórias de vida, sendo posteriormente apresentados à turma. No caso da turma B, as apresentações orais foram gravadas e foi elaborado em vídeo que foi publicado na TV Escola.

No que diz respeito à turma C, no âmbito da disciplina Cidadania e Desenvolvimento, a turma leu e analisou a Declaração Universal dos Direitos Humanos, observou dois vídeos didáticos alusivos à história e conquista dos mesmos e, por fim, elaborou um mural relativo ao tema, no quadro de giz que se encontra no átrio da entrada da escola.

Os professores

Albertina Sá

Lina Melo

Como já vem sendo hábito ao longo de muitos anos, uma das atividades dinamizadas pelo conselho de disciplina de português do terceiro ciclo é o “Autor do trimestre”.

Em que consiste esta atividade? É um período destinado a cada nível de escolaridade. O primeiro período fica a cargo do nono ano, o segundo período são os alunos do oitavo que dinamizam as atividades e termina no terceiro período com os alunos do sétimo ano a tomarem as rédeas desta tarefa.

Os alunos têm de selecionar um autor abordado durante as aulas referente ao período e elaborar os trabalhos alusivos a esse autor. Os discentes têm total liberdade para escolher o tipo de trabalho que querem realizar para depois ser montada uma exposição. Assim, neste primeiro período, os trabalhos foram elaborados pelos alunos de todas as turmas de nono ano (9.ºA, B, C, D, E, F). Os alunos dedicaram-se a esta atividade e foi montada uma exposição nas vitrinas do pavilhão um da nossa escola pelas professoras Graça Costa e Maria Silva.

Professoras Graça Costa e Maria Silva

   

O Natal está a chegar e os alunos do 9.º ano contribuíram com muito empenho e dedicação para a decoração da nossa escola com a elaboração de bonitos e criativos calendários do advento com mensagens em inglês alusivas à época natalícia. O objetivo é descobrir uma mensagem a cada dia de dezembro até ao Natal.  

A professora

Marsília Abreu

"Trabalhos de Natal dos nossos alunos do 2.º ciclo, disciplina de Português, fruto do seu empenho e brio. Trabalhos singelos, mas criados com entusiasmo e orgulho. Asas à estética e à imaginação. O conselho de disciplina de Português do 2.º ciclo aproveita para desejar a todos um Feliz Natal." 

O delegado do conselho de disciplina de Português do 2.º ciclo

Luís Romão Costa

O projeto “O encontro comigo, com os outros e o Mundo” contempla a articulação disciplinar, o trabalho colaborativo e os valores de cidadania necessários para o desenvolvimento das competências definidas no perfil dos alunos. 

Disciplinas/professores envolvidos: 

  • TIC: Merícia da Conceição de Vasconcelos Pita Oliveira
  • Português: Marisol Pinto Mendes
  • Francês: Ana Cristina Nóbrega Quintal
Os vídeos:


 
Um grupo de ex-alunos da nossa escola, a turma 9ºB 2019/2020, decidiu juntar-se à campanha de solidariedade "Hoje por ti, amanhã por mim" promovida para ajudar as famílias mais carenciadas da escola. Decidiram contribuir com alimentos e bens de primeira necessidade adquiridos com parte do dinheiro angariado com as barraquinhas para a viagem de finalistas que, devido à pandemia, não chegou a realizar-se. Este contributo foi uma forma de reconhecimento da importância da escola na comunidade, com a consciência do papel ativo que cada um de nós deve ter na construção de uma sociedade mais atenta, grata e solidária.
 
O Conselho Executivo

As docentes Goreti Freitas e Tânia Dias lançaram um desafio aos alunos das turmas C e D do 8.º ano para participar no concurso de criação de uma Banda Desenhada online “Queres que te faça um desenho? Em Francês?!”, utilizando a ferramenta digital de edição online “BDnF”.

Aceite o desafio, as docentes partiram para um trabalho de projeto interdisciplinar e, em conjunto com os alunos, descobriram a nova ferramenta digital. Com apenas quinze dias, prazo estipulado pelo concurso, os alunos exploraram, entusiasmaram-se, criaram e divertiram-se, dinamizaram a língua francesa e promoveram a aplicação de competências digitais. Com empenho, trabalho e resiliência conseguimos submeter a concurso treze bandas desenhadas, resultante do trabalho cooperativo/colaborativo de vinte e cinco alunos.

As docentes apelam a toda comunidade escolar para votar nas obras dos nossos alunos na página Facebook do Instituto Francês de Portugal, até ao dia 25 de novembro. A obra com o maior número de “gostos” receberá o prémio do público.

Votação:

  • Link do concurso no facebook:

            https://www.facebook.com/159463417448270/posts/3616736765054234/

  • Ou através do link direcionado para os trabalhos realizados pelos alunos da nossa escola:

Identificação do trabalho

Responsável

Banda desenhada n.º4

Ana Figueira

Banda desenhada n.º 7

Ana Santos

Banda desenhada n.º 15

Arnaldo Barros

Banda desenhada n.º 18

Beatriz Faria

Banda desenhada n.º 19

Beatriz Gonçalves

Banda desenhada n.º 21

Bianca Sousa

Banda desenhada n.º 28

Diana Passos

Banda desenhada n.º 31

Fábio Fernandes

Banda desenhada n.º 32

Fátima Santos

Banda desenhada n.º 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47

Francisco Santos

Banda desenhada n.º 62

José Barros

Banda desenhada n.º 63

José Fernandes

Banda desenhada n.º 66

Júlio Abreu


As docentes responsáveis

Goreti Freitas e Tânia Dias

Parceiros Institucionais